【摘 要】
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【摘要】衔接和连贯性是文本分析中的两个关键概念和标准，它们在实现沟通的目的中起到了重要的作用。实践教学发现，大学生对于衔接和连贯存在以下问题：1.概念模糊，不甚了解，常常把衔接与连贯混为一谈，阻碍了他们对语篇的整体把控和语言习得。2.过度使用衔接词，企图达到文章更加连贯的目的。大学英语写作教材中涉及衔接和连贯的相关理论较少，许多教师课堂上渗透衔接和连贯理论也相对不足，导致学生写作学习效果不理想。本
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【摘要】衔接和连贯性是文本分析中的两个关键概念和标准，它们在实现沟通的目的中起到了重要的作用。实践教学发现，大学生对于衔接和连贯存在以下问题：1.概念模糊，不甚了解，常常把衔接与连贯混为一谈，阻碍了他们对语篇的整体把控和语言习得。2.过度使用衔接词，企图达到文章更加连贯的目的。大学英语写作教材中涉及衔接和连贯的相关理论较少，许多教师课堂上渗透衔接和连贯理论也相对不足，导致学生写作学习效果不理想。本文通过对衔接和连贯理论的研究与分析，希望能够起到强化学生对语篇的整体理解，在提升写作教学方面有一定的启示作用。
【关键词】语篇分析;衔接;连贯;英语写作教学
【作者简介】林玲，福建江夏学院外国语学院。
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