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随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心．实施素质教育，培养学生创新意识和创造能力，也正成为我国现代教育的重要内容和目标．在传统的课堂教学中，老师往往以讲代学，以问代学，学生只是被动地随着老师的讲间接受性地学习．因此，学生学习的自主性及创新能力受到严重的抑制．课堂教学中，怎样建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，真正达到让学生自主探索、质疑问难、研讨交流地进行自主学习？笔者结合教学体会，认为应注重以下几方面的实践。