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在3-6岁幼儿成长阶段,早期阅读活动成为了孩子重要的、必不可少的学习活动。在提升幼儿对阅读理解画、面语言表达能力以及情感共情体验的过程中,应该如何合理选择绘本内容,从幼儿的不同年龄特征出发,激发幼儿参与阅读的积极性、主动性,提高幼儿绘本阅读教学的适宜性和有效性。
幼儿园绘本阅读教学的实施策略研究
【摘 要】
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在3-6岁幼儿成长阶段,早期阅读活动成为了孩子重要的、必不可少的学习活动。在提升幼儿对阅读理解画、面语言表达能力以及情感共情体验的过程中,应该如何合理选择绘本内容,从
【机 构】
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福建省三明市实验幼儿园
【出 处】
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时代教育:下旬
【发表日期】
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2021年4期
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