【摘 要】
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<正>说明文结构严密、逻辑性强、说明方法多样、语言平实,这一类型的文章,很多老师认为难以设计出有'语文味'的教学方案。其实,这样的认识有些偏颇,说明文教学也能充
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<正>说明文结构严密、逻辑性强、说明方法多样、语言平实,这一类型的文章,很多老师认为难以设计出有'语文味'的教学方案。其实,这样的认识有些偏颇,说明文教学也能充满浓浓的'语文味'。那么,我们该如何设计,才能使说明文教学充满'语文味'呢?在此,我以《蒲公英妈妈有办法》教学为例,试作说明。一、教学过程1.导入:蒲公英妈妈会为她的娃娃准备什么礼物呢?(预设:学生可能会说:蒲公英妈妈为她的娃娃准
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