【摘 要】
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本文利用模糊数学中的加权线性变换法和相似优先比法,对教师课堂教学质量进行综合评定,从而聚类和排序.文中以数学模型,结合例子说明评定的方法、步骤.在相似优先比方法中,考
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本文利用模糊数学中的加权线性变换法和相似优先比法,对教师课堂教学质量进行综合评定,从而聚类和排序.文中以数学模型,结合例子说明评定的方法、步骤.在相似优先比方法中,考虑到教师课堂教学质量的好与不好只具相对意义,为实施方便起见,引进了差距矩阵概念.本文是对教学质量定量化分析的一种探索和尝试.
This paper makes use of the weighted linear transformation method and similar priority ratio method in fuzzy mathematics to evaluate the quality of teacher’s classroom teaching comprehensively, so as to cluster and sort. This paper uses mathematics model to illustrate the method and steps of evaluation with examples. In consideration of the quality of teacher’s classroom teaching, it is only of relative significance to improve the quality of classroom teaching. For the sake of convenience, the concept of gap matrix is introduced. This article is an exploration and attempt to quantify the quality of teaching.
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