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【内容摘要】在人类社会不断发展进步中，传统民俗文化有利于促进社会化发展，同时也是加强人类习俗化发展的重要途径。主要原因在于，通过长期实践证明，传统民俗文化具有足够丰富的思想政治教育价值，因此要积极将其运用在我国思想政治教育中。并且在这一过程中要深刻认识到传统民俗文化传承的重要性以及与思想政治教育的关联性。本文主要针对传统民俗文化在人教版思想政治教育中的有效性进行具体探究。
【关键词】传统文化民俗文化思想政治有效性
在我国教育事业不断发展的过程中，加强学生思想政治教育是提高学生思想政治素质的主要途径。现阶段根据十九大精神，为使学生的思想政治教育符合新时代发展的要求。要积极在思想政治教育中，结合我国传统民俗文化内涵，弘扬民族精神，使其在思想政治教育中发挥最大作用。
一、传承民俗文化与思想政治教育的关系及重要性
1.传承民俗文化与思想政治教育的关系
在我国各区域学校思想政治教育中，向学生弘扬传统民俗文化是当前的历史使命。从我国文化建设的角度来看，是发展中国特色社会主义的重要途径。为发展我国社会主义先进文化，首先要以民俗文化为主。在我国历史长河不断发展过程中，都坚持以我为主的文化，从而形成具有中国特色的文化。现阶段在我国文化建设中，如果离开具有中国特色的优秀传统民俗文化，大众文化也就不复存在，那么在中国发展先进文化也就更加困难。现阶段世界经济发展已经进入全球化与一体化时代，但是我国的传统民俗文化，永远是先进文化，取之不竭的文化之源。
除此之外，在社会不断发展中，民俗文化也是社会主义先进文化的重要组成部分。主要原因在于社会主义先进文化以马克思主义指导为核心，因此民俗文化也必须以马克思主义为指导。从政治发展的角度来看，社会主义核心价值体系是建设先进文化的核心内容，同时，也是先进文化本质特征的反映，因此，传统民俗文化是社会主义核心价值体系的具体体现。在学校思想政治教育中，社会主义核心价值体系是学生思想政治教育的主旋律，也是各个学校思想政治教育的主要目标。近年来，在关于开展全国学生思想政治教育座谈会中，都提出要深入推进社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的思想信念。因此现阶段传统民俗文化与社会先进文化都能促进大学生的思想政治教育，同时也是各个学校开展思想政治教育的重要途径。
2.在思想政治课中传承民俗文化的重要性
根据上文对传统民俗文化与思想政治教育的关系来看，在各个学校的思想政治课程中加入中国传统民俗文化有利于促进学生正取价值观的形成，因此在思想政治课程中传承民俗传统文化具有意义。主要可以体现在以下几点，首先传统民俗文化有利于提高学生在思想政治课堂上的兴趣，还能提高思想政治教育课堂的针对性。主要原因在于我国传统民俗文化贴近生活，贴近人民。例如传统民俗文化中的民间故事等都能够提高学生的课堂参与性，因此从根本上来讲，传统民俗文化在一定程度上能够改变大学生的学习态度，提高学生对思想政治教育的接受程度。第二点传统民俗文化能够激发学生的爱国情怀，学生是我国现代化建设不可或缺的人力资源，有利于提高我国社会主义各项事业的建设质量。
二、传统民俗文化应用思想政治教育中的有效途径
1.走进思想政治教育理论课堂
学生思想政治教育是有效提高大学生思想政治的有效途径，因此在将传统民俗文化加入思想政治课堂时，要使其走进理论课堂，从而有效提高学生对传统民俗文化的重视程度。这样可以有效使我国学生在文化课堂中，自觉接受传统民俗文化的教育，使他们能够时刻感受到民俗文化的存在，潜移默化的接受民俗文化教育。除此之外，在思想政治教育课堂中，可以充分利用课堂资源。例如在人教版思想政治教材中，将各地传统民俗文化的内容加入课堂，积极寻找与学生练联系密切的民俗文化，有效激发学生的学习兴趣，活跃思想政治课堂气氛，提高思想政治教育的有效性。不仅在思想政治课堂中注重传统民俗文化教育，在其它文化课堂中，利于语文课堂、音乐、美术课堂中，当遇见与传统民俗有关的内容时，都要做具体的讲解，提高学生对传统民俗文化的了解。
2.开展有关传统民俗文化的活动
长久以来，在学校教育中，思想政治教育都以课堂教学的方式存在，从组织教育的角度来看，课堂教学具有集中性与稳定性，但是长时间的课堂教学会与实际脱离，使学生参与性较低，降低课堂效率。因此在思想政治教育中加入传统民俗文化要将眼光放在课堂外的广阔天地，积极开展娱乐性的教学活动，宣传与学生思想政治教育相关的文化载体，鼓励学生积极参与到关于民俗文化活动中来。
除此之外，也要积极使民俗文化走进社会实践中去，现阶段我国大多数地区教育模式都具有形式化、制度化的特定，使教育空间逐渐变窄，以此在思想教育中从根本上将无法满足学生的文化素质培养，因此在开展传统民俗文化课堂时，要积极走进社会实践中去，民俗文化来源于生活，因此在社会实践中进行民俗文化教育，能够使学生对民俗文化有更多了解。
总结
综上所述，传统民俗文化本身具有较大的价值，因此将其加入思想政治教育中能够使思想政治教育课堂符合新时代社会发展對学生素质教育的要求。在进行民俗文化教育时，为加强学生对民俗文化的了解，要将其适当与文化课堂相结合，并积极走进社会实践中去。
【参考文献】
[1]刘慧. 社会主义核心价值体系引领农村民俗文化建设研究[D].河南理工大学，2014.
[2]吴秋燕. 浅析民俗文化在大学生思想政治教育中的应用[J]. 教育观察（上旬刊），2013，（4）：21-23.
[3]丁翠翠. 湘西思想政治教育特色资源及其应用研究[D].吉首大学，2012.
[4]陈宁. 民俗文化在民族院校思想政治教育中的价值与实践——以四川民族学院为例[J]. 教育理论与实践，2011，（18）：33-35.
（作者单位：酒泉市实验中学）
【关键词】传统文化民俗文化思想政治有效性
在我国教育事业不断发展的过程中，加强学生思想政治教育是提高学生思想政治素质的主要途径。现阶段根据十九大精神，为使学生的思想政治教育符合新时代发展的要求。要积极在思想政治教育中，结合我国传统民俗文化内涵，弘扬民族精神，使其在思想政治教育中发挥最大作用。
一、传承民俗文化与思想政治教育的关系及重要性
1.传承民俗文化与思想政治教育的关系
在我国各区域学校思想政治教育中，向学生弘扬传统民俗文化是当前的历史使命。从我国文化建设的角度来看，是发展中国特色社会主义的重要途径。为发展我国社会主义先进文化，首先要以民俗文化为主。在我国历史长河不断发展过程中，都坚持以我为主的文化，从而形成具有中国特色的文化。现阶段在我国文化建设中，如果离开具有中国特色的优秀传统民俗文化，大众文化也就不复存在，那么在中国发展先进文化也就更加困难。现阶段世界经济发展已经进入全球化与一体化时代，但是我国的传统民俗文化，永远是先进文化，取之不竭的文化之源。
除此之外，在社会不断发展中，民俗文化也是社会主义先进文化的重要组成部分。主要原因在于社会主义先进文化以马克思主义指导为核心，因此民俗文化也必须以马克思主义为指导。从政治发展的角度来看，社会主义核心价值体系是建设先进文化的核心内容，同时，也是先进文化本质特征的反映，因此，传统民俗文化是社会主义核心价值体系的具体体现。在学校思想政治教育中，社会主义核心价值体系是学生思想政治教育的主旋律，也是各个学校思想政治教育的主要目标。近年来，在关于开展全国学生思想政治教育座谈会中，都提出要深入推进社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的思想信念。因此现阶段传统民俗文化与社会先进文化都能促进大学生的思想政治教育，同时也是各个学校开展思想政治教育的重要途径。
2.在思想政治课中传承民俗文化的重要性
根据上文对传统民俗文化与思想政治教育的关系来看，在各个学校的思想政治课程中加入中国传统民俗文化有利于促进学生正取价值观的形成，因此在思想政治课程中传承民俗传统文化具有意义。主要可以体现在以下几点，首先传统民俗文化有利于提高学生在思想政治课堂上的兴趣，还能提高思想政治教育课堂的针对性。主要原因在于我国传统民俗文化贴近生活，贴近人民。例如传统民俗文化中的民间故事等都能够提高学生的课堂参与性，因此从根本上来讲，传统民俗文化在一定程度上能够改变大学生的学习态度，提高学生对思想政治教育的接受程度。第二点传统民俗文化能够激发学生的爱国情怀，学生是我国现代化建设不可或缺的人力资源，有利于提高我国社会主义各项事业的建设质量。
二、传统民俗文化应用思想政治教育中的有效途径
1.走进思想政治教育理论课堂
学生思想政治教育是有效提高大学生思想政治的有效途径，因此在将传统民俗文化加入思想政治课堂时，要使其走进理论课堂，从而有效提高学生对传统民俗文化的重视程度。这样可以有效使我国学生在文化课堂中，自觉接受传统民俗文化的教育，使他们能够时刻感受到民俗文化的存在，潜移默化的接受民俗文化教育。除此之外，在思想政治教育课堂中，可以充分利用课堂资源。例如在人教版思想政治教材中，将各地传统民俗文化的内容加入课堂，积极寻找与学生练联系密切的民俗文化，有效激发学生的学习兴趣，活跃思想政治课堂气氛，提高思想政治教育的有效性。不仅在思想政治课堂中注重传统民俗文化教育，在其它文化课堂中，利于语文课堂、音乐、美术课堂中，当遇见与传统民俗有关的内容时，都要做具体的讲解，提高学生对传统民俗文化的了解。
2.开展有关传统民俗文化的活动
长久以来，在学校教育中，思想政治教育都以课堂教学的方式存在，从组织教育的角度来看，课堂教学具有集中性与稳定性，但是长时间的课堂教学会与实际脱离，使学生参与性较低，降低课堂效率。因此在思想政治教育中加入传统民俗文化要将眼光放在课堂外的广阔天地，积极开展娱乐性的教学活动，宣传与学生思想政治教育相关的文化载体，鼓励学生积极参与到关于民俗文化活动中来。
除此之外，也要积极使民俗文化走进社会实践中去，现阶段我国大多数地区教育模式都具有形式化、制度化的特定，使教育空间逐渐变窄，以此在思想教育中从根本上将无法满足学生的文化素质培养，因此在开展传统民俗文化课堂时，要积极走进社会实践中去，民俗文化来源于生活，因此在社会实践中进行民俗文化教育，能够使学生对民俗文化有更多了解。
总结
综上所述，传统民俗文化本身具有较大的价值，因此将其加入思想政治教育中能够使思想政治教育课堂符合新时代社会发展對学生素质教育的要求。在进行民俗文化教育时，为加强学生对民俗文化的了解，要将其适当与文化课堂相结合，并积极走进社会实践中去。
【参考文献】
[1]刘慧. 社会主义核心价值体系引领农村民俗文化建设研究[D].河南理工大学，2014.
[2]吴秋燕. 浅析民俗文化在大学生思想政治教育中的应用[J]. 教育观察（上旬刊），2013，（4）：21-23.
[3]丁翠翠. 湘西思想政治教育特色资源及其应用研究[D].吉首大学，2012.
[4]陈宁. 民俗文化在民族院校思想政治教育中的价值与实践——以四川民族学院为例[J]. 教育理论与实践，2011，（18）：33-35.
（作者单位：酒泉市实验中学）