【摘 要】
:
“牛奶乃牛之血液所化,其味甘,其气微寒无毒,甘寒能养血脉,滋养五脏,故主补虚羸止渴。”中医《本草经疏》早有记载。西方医学之父希波克拉底也指出:“牛奶是最接近的理想的食
论文部分内容阅读
“牛奶乃牛之血液所化,其味甘,其气微寒无毒,甘寒能养血脉,滋养五脏,故主补虚羸止渴。”中医《本草经疏》早有记载。西方医学之父希波克拉底也指出:“牛奶是最接近的理想的食物。”
“Milk is the blood of cattle, its sweet, its gas is slightly cold, Gan cold can raise blood, nourish the five internal organs, so the main tonic to quench their thirst.” “Chinese Materia Medica by Shu” has long been documented. Hippocrates, the father of western medicine, also pointed out: “Milk is the closest ideal food.”
其他文献
统编小学语文四年级上册第二单元提问策略单元的语文要素为“阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题”.“问学课堂”中,问学单贯穿课前、课中、课后.以问学单支持的多角
提问策略单元的教学讲求集中学习与长期养成相结合,让学生逐步学会有效提问,提高阅读能力.在“问学课堂”中鼓励学生敢于“问”,学会“问”,以“问”驱动“学”的思路有:提出
杜鹃花是我国的传统名花,有“花中西施”的美誉之称,桃叶杜鹃(Rhododendron annae Franch.)是杜鹃花科(Ericaceae)杜鹃花属(Rhododendron)常绿杜鹃亚属(Subgen Hymenanthes)
土耳其斯坦叶螨Tetranychus turkestani(Vgorag et Nikolski)是新疆棉花害螨的优势种,本试验通过调查土耳其斯坦叶螨对棉田为害程度,研究了土耳其斯坦叶螨对新疆主栽的6个棉花品
在大单元教学中组织学生开展项目化学习,能使学生在具体的学习情境中经历自主且个性化筛选、联系、分析、判断等思维建构过程.推进路径为:大单元教学项目导引设计,以“板块”
统编教材“双线并行”的编排特点要求语文教学既要落实人文性,又要凸显工具性.在观照单元目标的基础上组织单篇教学,要在课前设计时精心筛选语文要素,学中指导时以语文要素串
本研究在栽培管理技术相对一致的前提下,以直接从美国引种的美国山核桃的23个品种为研究对象,在合肥,含山,潜山,枞阳等地进行区域性引种试验,比较分析美国山核桃不同品种的生
动态联盟是实现敏捷制造(AM)方式的途径。企业资源的表达和产品数据信息的表达是实现动态联盟的基础。本文基于面向对象(OO)技术分析建立产品信息模型,支持企业间在现代通信技术支持下
“习作例文”《阳光的两种用法》给“母爱”题材的写作提供了示范,题目角度全新,选材另辟蹊径,习作指导中应用好这一资源.教材中类似“习作例文”的“边角料”资源还有很多,
张家声,回族,河北沧州人,毕业于中央戏剧学院,国家一级演员、导演,被国务院评为“国家级有突出贡献的表演艺术家”.兼任:中国传媒大学兼职教授;中华民族团结进步协会常务理事