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本研究为探讨英语专业学生学业情绪与英语学习自我效能感之间的关系,运用定量的研究方法,以某外国语大学英语专业学生为调查对象,运用描述性分析和相关性分析探讨英语专业学生的学业情绪、英语学习自我效能感现状和英语专业学生学业情绪和英语学习自我效能感二者之间的关系.
英语专业学生学业情绪与英语学习自我效能感的关系研究
【摘 要】
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本研究为探讨英语专业学生学业情绪与英语学习自我效能感之间的关系,运用定量的研究方法,以某外国语大学英语专业学生为调查对象,运用描述性分析和相关性分析探讨英语专业学
【机 构】
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大连外国语大学,辽宁大连,116044
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年17期
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