【摘 要】
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英语课程标准对小学五、六年级的“写”要求根据图片、词语和例句的提示,写出简短语句的目标.遗憾的是,在日常教学过程中很多教师忽视“写”的训练,更多的把时间花在英语知识
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英语课程标准对小学五、六年级的“写”要求根据图片、词语和例句的提示,写出简短语句的目标.遗憾的是,在日常教学过程中很多教师忽视“写”的训练,更多的把时间花在英语知识的读和背.目前小学高年级学生写作存在书写不工整,语法错误和照搬照抄的问题,反映出教师写作教学指导的缺失.笔者从译林教材小学高年级Checkout time板块入手,对写作教学初步尝试,旨在让学生乐于写作,并且从写作中获得乐趣.
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