【摘 要】
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为加强对学生体质的了解、掌握,本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩,从多角度进行数据分析,找出问题,解决问题,为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必
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为加强对学生体质的了解、掌握,本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩,从多角度进行数据分析,找出问题,解决问题,为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必要的数据支持。
In order to strengthen understanding and mastery of students’ physique, this paper picks out the physical test scores of students in grades 1-3 in 2014, analyzes the data from multiple perspectives, finds out the problems and solves the problems, adjusts the teaching plan for our hospital in time and guides the students smoothly Extracurricular activities provide the necessary data support.
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摘 要： 在大学和专科院校中，教育专业一直是个较为独特的专业，承载着为各阶段教育教学输送新鲜血液的任务，可以说教育专业是整个教学系统从教到学得以维系的一个重要环节。而学前教育专业则是教育专业的一个重要组成部分。原因无他，其他阶段教育教学的对象都已经具有了一定的学习能力，而学前教育面对的则是零基础的学前儿童，这既加大了学前教育的难度，又对学前教育专业的教学提出了高要求，要求学前教育专业具有更强的专业