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本文试图指出在学校内外环境日益复杂化的状况下,一定的哲学素养已成为校长必不可少的素质.进而指出,哲学素养在不同的层次上表现为:求真的哲学思维、求善的哲学心肠和求美的哲学境界;并对如何锻炼哲学思维,什么是校长符合社会公德、顺应时代潮流的职业道德和角色道德提出相关意见.
浅议校长的哲学素养
【摘 要】
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本文试图指出在学校内外环境日益复杂化的状况下,一定的哲学素养已成为校长必不可少的素质.进而指出,哲学素养在不同的层次上表现为:求真的哲学思维、求善的哲学心肠和求美的
【机 构】
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华中师范大学教育科学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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