【摘 要】
：
<正>近期,我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。我国科学家多年来梦寐以求的愿望终于得以实现,给全球华人带来极大的震撼。作为生物学教师及热爱生物学的学生更
论文部分内容阅读
<正>近期,我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。我国科学家多年来梦寐以求的愿望终于得以实现,给全球华人带来极大的震撼。作为生物学教师及热爱生物学的学生更是无比自豪,这对于进一步深化生物学教学无疑具有重大的促进作用。通过对诺贝尔奖的科学研究历程、实验设计方案、科学创新精神和学科协同合作的介绍,旨在激发学生的学习兴趣和动机、深化对课堂知识的理解和掌握、培
其他文献
<正>1引入数字,体现教学核心内容数字与课堂小结有机结合,能够清晰梳理出课堂教学思路,明确课堂学习内容,为学生的认知构建提供重要参数。数字小结条理性较强,教师通过几个数
通过'辅助线'把多因素问题汇总在一张图上,使复杂的曲线问题简单化,以提升学生的解题效率。
微课是近年来产生的一类新型教学方式,具有很强的目的性、针对性,在培养学生自主学习能力、提高学生学习效率等方面效果显著。
<正>一堂优质课需要一个精彩的开头和一个完美的结尾。比起良好的开头,结课的艺术更加重要,一个优秀的结尾可以使学生及时巩固所学知识,提高学习效率,达到事半功倍的教学效果
当前科学领域和社会生活对于生物全能性的定义有着极大的争议,对全能性的严格定义有助于减少伦理上的非必要争议并促进科学研究的发展。通过论述全能性的概念、当前的一些常
教书育人，虽然教书为先，但育人的任务更加重要。我们不是也不可能教出全人、圣人，但是通过学科教学过程中德、智、体、美等各方面的点滴渗透，做到“润物细无声”，展现育人风采，是教
HPS科学教育是近年来西方一些科学教育专家借鉴建构主义,倡导的一种新型教学模式,是国际科学教育研究中一个前沿性课题,是科学教育的发展趋势。介绍HPS教育理论,强调HPS融入
生物教学中要以学生为主体,充分调动其学习的积极性,通过分组实验、生活经验、学生自制模型等教学方法,引导学生建立、理解和迁移应用生物学重要概念,激发学生学习生物学的兴
笔者论述了人教版初中生物学教材中各种插图的重要性,对七、八年级的教材封面做了详细解读,并指出教师要充分发挥插图的作用,深入挖掘图中的内涵知识,激发学生的学习兴趣,提
腾讯科学讯 目前，科学家在南极洲海洋中发现一种巨型海蜘蛛，它长着8个较长的腿以及一个吻管结构，它们比世界其他海域的海蜘蛛都大。这种海蜘蛛实际上是一种原始海洋节肢动物，它们