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小组合作学习是目前比较流行的一种教学理论与策略,它打破了传统＂一言堂＂和＂填鸭式＂教学模式,在近十年来的教学改革中,一直被众多同行所采用。但小组合作学习作为一种教学策略,也有其局限性。站在教育教学改革新的起点上,以阅读和写作为主要内容的语文教学,尤其是高中语文教学,更加呼唤个体意识和个性化。笔者结合当前高中语文教学现状及个人教学实践，就小组合作学习谈以下几点思考。