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在当前新课程标准下,小学数学教育不仅要向学生讲授相关的技能,还要引导学生通过多元化情境的融入,促使学生激发学习数学的乐趣,进而为增强其数学问题分析、探究的积极性奠定良好的基础.
数字故事在小学数学课堂教学中的应用探讨
【摘 要】
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在当前新课程标准下,小学数学教育不仅要向学生讲授相关的技能,还要引导学生通过多元化情境的融入,促使学生激发学习数学的乐趣,进而为增强其数学问题分析、探究的积极性奠定良好的基础.
【机 构】
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江苏省常州市武进区雪堰中心小学,江苏 常州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年46期
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