中职学校心理障碍学生管理问题研究

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有的中职学校频现心理障碍学生。因此,要分析中职学校心理障碍学生的表现,对学校、班集体、班主任等各方面的影响,帮助他们健康成长。
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2009年5月~2010年5月,我们应用米力农治疗慢性心衰急性加重患者26例,取得较好的临床疗效。现报告如下。临床资料:本组慢性心衰急性加重患者26例,男15例、女11例,年龄43~74岁、平
数是从现实物质世界中抽象出来的知识,它的抽象性使学生数学教育易陷于枯燥化、模式化,学生大多不喜欢学习数学。然而,初中生是人生智力发展的重要时期,数学教育可以充分发掘学生智能和潜力。老师通过数学知识的传授,能更好地培养学生思维的正确性、灵活性、敏捷性。学好数学,有利于促进学生思维能力的发展,有利于促进学生早日成才。因此,培养学生数学学习兴趣,提高学生的数学能力,是非常重要的。  一、对培养学生学习兴
摘 要:教师的课堂提问,不仅是为了解决教材中的某一问题,使学生获得某一方面的具体知识,更是为了提高学生的思维能力,提高课堂教学的质量。因此,教师提问如何“提”在关键处,“问”在要害处,是一门较高的教学艺术。  关键词:课堂提问;教学质量;教学艺术  中图分类号:G633.41 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)20-0068-01  在英语课堂教学中,对于提问,教师几乎每节课
每个人都有待开发的潜能,而学生的潜能很多时候都需要教师来开启。韩愈在《师说》里写道:师者,所以传道受业解惑也。加里宁也说过:教师是人类灵魂的工程师。这些无不诠释着教师的伟大和责任。那么,教师在教书育人的基础上,应如何成功开启学生心灵之门呢?除了专业能力以外,更需要教师具有持之以恒的爱心、信心和细心。  一、教师的爱心——建立和谐的师生、生生关系  “爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师,只
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2001年秋季,新一轮国家基础教育改革实验在全国范围内展开,21世纪教育研究院等单位日前发布教师对新课改的评议,网络调查显示:74%的教师赞同“合作、自主、探究”的新课改理念,但
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2017年11月16—23日,笔者有幸参加了清华大学的“‘国培计划’(2017)——教育部示范性项目宁夏回族自治区高端人才培养项目”,能在这所百年名校参加培训学习,笔者倍感榮幸。这次培训主要以“讲座 观摩交流 参观”的形式进行,让笔者受益匪浅、体会颇多,归纳起来主要体现在“厚、实、恒、新”四个方面。  一、“厚”在内涵  在清华大学参加培训期间,笔者感受到了这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与
准分子激光角膜上皮磨镶术(LASEK)矫正屈光不正疗效确切并具有良好的稳定性,对屈光度高、角膜厚度薄等不宜接受准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)的近视患者,LASEK仍安全有效。200
目的探讨低分子壳聚糖季铵盐(LMTC)对血管平滑肌细胞(VSMCs)增殖的影响及机制。方法取体外培养的大鼠胸主动脉平滑肌细胞,采用结晶紫染色、透射电镜、MTT法、流式细胞仪及Western