【摘 要】
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早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的活动,需要家长与幼儿园共同配合才能取得更好的效果.家长参与幼儿园早期阅读的主要方式有直接参与和间接参与.直接参与包
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早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的活动,需要家长与幼儿园共同配合才能取得更好的效果.家长参与幼儿园早期阅读的主要方式有直接参与和间接参与.直接参与包括阅读沙龙、阅读开放日以及亲子阅读等;间接参与包括家长培训会、家园联系栏、幼儿阅读档案、幼儿作品展示和阅读之星评选等.幼儿园应在家园共同合作的基础上,科学定位家园关系,重视挖掘家长参与活动的价值和意义,优化早期阅读中家园共育活动的实施办法,提高家长参与的主动性、积极性以及对幼儿早期阅读能力培养的重视程度.
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