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摘
对民族地区普通高中中华优秀传统文化进高中校园理论与实践的研究
【摘 要】
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摘要：我国是一个数千年历史传承的文明古国，这其中所包含的文化自改革开放以后便走向了世界，并在不断的发展中绽放出了无比绚丽的色彩。但是在现如今科技与社会的不断发展，人们的生活出现了翻天覆地的变化，而很多文化也因此被人们所遗忘，但是不能否认的是，文化是我国发展和走向世界的必然载体，作为高中生，他们不仅需要学习知识和树立正确核心素养，更重要的就是肩负着弘扬我国文化的重任。因此，如何在普通高中渗透传统文化
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘要：“作文要以感动和唤醒心灵为最高追求”，以新时代背景下的生活热点为切入口，写作素材新鲜、可观、可感，学生耳闻目睹，亲身感受，学生容易“走心”。微写作形式灵活，不拘一格，告别千篇一律、千人一面的写作困境，做到有个性有创意的表达，展现出与众不同的个性特质，确保学生喜爱作文。以新时代背景下的生活热点为切入口的“育人型微写作”，不失为让语文教学回归生活和社会，让作文教学回归心灵和自由的有益探索，是一种
摘要：探究性阅读以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，是一种新型的学习方式，实施有效的探究性阅读是提升学生语文能力的重要途径和方法。但是反观探究性阅读现状，还依然存在着缺乏引导，偏离中心;泛化探究，蜻蜓点水的现象;也存在着注重形式，忽视结果;重讲内容，忽视语言的问题。因此，本文从取得探究性阅读实效的角度，提出了课题质疑，抓住重点，精读释疑，感悟语言及拓展探究五个维度，进而让探
摘 要： 天文学研究似乎与普通人的生活有些遥远，但我们应有科学家的情怀，像科学家一样坚持不懈地对待自己的梦想，树立献身科学事业的远大志向。本文以行星运动天文研究的历史进程为线索，凸显新课标强调的情感目标，并有效落实。 关键词： 情感目标 有效落实 科学家 科学史 1.问题的提出 传统课堂关注基础知识的理解与基本技能的训练，对情感态度与价值观的形成重视不够。原因是情感目标的实现在操作上有难度，
摘 要：高三语文复习有“古诗文阅读”“经典阅读”“现代文阅读”“语用题”“写作”五大板块，复习内容多任务重。要让复习有效率考试出成绩，除了惯常的复习方法、答题技巧训练等外，还有一种行之有效但易被同学们忽略的解题能力的训练——明了命题者的出题意图，挖掘题目背后的隐含信息，从而提高审题能力，做到心中有数，笔下拿分。 关键词：语文；复习；解题 “隐含信息”，顾名思义，它不是命题者直接呈现给读者的一目
摘 要：充分整合现有的资源，尽可能地搭建平台、创造机会、结合实际情况分层研究，让学生作为主体积极主动地参与到整个计算教学的研究中，才能真正提高学生的计算思维水平，提升小学生的数学素养。 关键词：小学计算教学；建设团队；营造环境；分层研究 2006年，美国的卡内基-梅隆大学计算机系主任周以真教授，对计算思维定义与说明：计算思维不是计算机科学家的专属技能，而是数字化时代每一个人都应具备的基本技能，
摘 要： 应用型英语人才培养需要突破学科定势，打造基于“语言 ”理念的应用型英语专业人才培养的模块化课程体系，重构语言技能 职业素养为导向的英语人才培养模式。本文探讨建立包括英语 商务、英语 教育、英语 翻译的模块化课程体系的制定标准、模块描述规范、模块教学要求；同时提出建立与模块化课程体系相适应的课堂教学和课外培养内容和方式的改革，并加强校内实践平台、校外实践平台和网络平台的建设。 关键词：
摘 要：天文社团作为地理等学科知识的实践平台以及天文知识的科普基地，在中学组织天文社团显得十分必要。目前中国大多数中学里尚未成立天文社团，文章根据自身在高校天文社团中的实践经验探索中学天文社团组织思路，从活动基地建设、规章制度制定、社团指导教师培养、天文社团组建、天文活动开展等方面对中学天文社团建设进行初步探讨，以期为中学天文社团的建设提供借鉴和参考。 关键词：中学；天文社团；必要性；策略 随
摘 要： 本节课内容为苏教版教材《数学（选修1—1）》“第二章圆锥曲线与方程”。本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质。本节课充分体现了课堂教学中“以人为本”的新课程理念，使课堂成为学生展现自我的舞台。 关键词： 椭圆的几何性质 椭圆方程 兴趣 问题 多元评价 本节课是笔者于2013年11月与兄弟学校的老师共同开设的一节同课异构公开课。本节课内容为苏教版教材《数学（选修1—1）》
摘 要：特点，就是与之前使用的高中历史教材不一样的地方。由于过去十几年里，高中历史教材有四种版本，文章以人民教育出版社的版本作为比较的参照物，以中国古代史为例说明新编高中教材《中外历史纲要》的特点和提出几点建议。 关键词：新编教材;特点;建议 一、 新编高中教材《中外历史纲要》的特点 新编高中教材《中外历史纲要》分上、下两册。上册是中国历史，下册是世界历史，一改之前将中外历史分为政治、经济、