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在小学语文新课标“大语文观”的引导下,小学语文拓展阅读如一股清风丰富了小学语文教学手段.但是小学语文教师要怎样进行有效的小学语文拓展阅读教学,仍然需要广大小学语文教育工作者不断研究和思考.本文以小学语文新课标为依据,在借鉴国内外对小学语文拓展阅读研究的基拙上,对小学语文拓展阅读教学相关问题进行分析.