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数学学习是学生自主探索,且富有个性的、充满灵性的探究活动。因此,在教学中教师要创设诗意般的情境,营造和谐的学习氛围,让学生能够运用既有的知识、经验等去解读文字,发现数学问题,并在探究中实现问题突破,实现数学知识的不断积累和数学素养不断提升。
关注数学学习自主化 发展自主探究意识
【摘 要】
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数学学习是学生自主探索,且富有个性的、充满灵性的探究活动。因此,在教学中教师要创设诗意般的情境,营造和谐的学习氛围,让学生能够运用既有的知识、经验等去解读文字,发现
【机 构】
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江苏省如皋市江安小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2016年24期
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