论文部分内容阅读
摘 要
浅谈中学化学教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
：
摘 要“兴趣是最好的老师。”要想学好化学这门学科，培养兴趣是关键，浓厚的学习兴趣能最大限度的挖掘人的潜力。在教学中，可以通过游戏式教学、探究式教学、趣味实验等活动来激发和培养学生的学习兴趣。 关键词游戏式教学;探究式教学;学习兴趣;趣味实验 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0166-01 九年級的学生进入青春期，心理上逐渐成熟，课堂上大多数
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
摘 要初中数学教学内容较小学数学更加复杂，逻辑思维性更强，如何提升初中数学教学效率，激发学生的学习兴趣需要引起老师的关注及深思。老师在数学教学课堂中应注重教学方式的改变与创新，采用小组合作、借助多媒体等方法改变传统教学模式，创新教学理念，调动学生的学习积极性，提高教学有效性，优化教学质量，打造高效有效教学课堂，从而培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。 关键词初中数学;教学效率;提升;有效途径
摘 要小学语文是小学阶段最基础的学科，其中作文模块所要求达到的写作水平，既是小学生应当掌握的技能，也是他们阅读和理解水平的反馈。本文就如何在作文课堂上达到更高效率的教学问题进行简要分析。 关键词小学语文;有效性;作文教学;研究; 中图分类号：A715，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0134-01 写作作为小学阶段教学的重中之重，多年来一直困扰着教育者和家长
摘 要 在初中阶段的生物教学当中，存在着知识点抽象、琐碎的情况，这是该学科非常明显的一个特征，导致部分学生在学习中逐渐的丧失积极性和主动性，导致学困生这一群体的出现。因此，在实践教学当中，教师一定要正视这一现状，并在此基础上对学困生的原因、转化对策进行研究，使得均衡教育得到实现，使得理想的教学成效得到达成。基于此，本文将以此为话题加以解析，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词 初中;学困
摘 要近年来，我国人民对于学生的教育问题愈加重视，并且政府教育部门在进行工作中对学校做出了硬性要求，明确指出学校要进行素质教育，在提高学生学习成绩的同时促进学生自身的学习能力的提升，使学生能够实现多元化发展。小学数学在小学教育中具有重要的地位，因此，数学教师在进行教学中应明确自身对学生的影响，加强对学生的教育，提高学生的学习能力。 关键词小学教学教育;核心素养;培养方法 中图分类号：G622
摘 要在小学高年级数学教学课堂，要不断提高易错题纠正教学水平，从而不断激发学生学习兴趣，进一步保证课堂教学质量，以不断提高学生解题水平。 关键词小学;高年级;易错题;纠正策略 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0183-01 易错题的纠正过程是培养学生养成良好学习习惯的过程，在有效地开展易错题教学时，教师要结合学生实际，有针对性的制定更加高效
摘 要随着我国教改的深入推进，开始从基础教育抓起，努力提升当下小学生的各项能力水平，小学数学作为小学教育的基础，对学生之后的发展方向有着很大的影响。目前的数学教育，计算教学是数学教学工作的根本，同时也能够培养学生逻辑能力和计算能力。而小学数学作为数学学习的基础，计算能力的培养，能够培养学生对其他学科的接收能力。本文笔者将对出现在小学教学计算中的各种问题，做出研究和分析，并且结合自身经驗，提出相应的
摘 要在小学语文的教学中，可以发现国学元素在语文中的存在，国学元素和语文知识可以说是密不可分，合为一体的。因为语文的许多知识都离不开古诗、论语等有内涵的文化，所以在教导小学生学习语文知识时，小学语文教师应该把国学元素渗透在语文教育中，引导学生掌握丰富的国家经典文化知识。在此，笔者将对如何在小学语文的教学中将国学元素有效地渗透在其中展开研究讨论。 关键词融合;提高;文化素养;理解 中图分类号：C
摘要 公民意识的强弱从根本上关系着公民素质，关系着社会的和谐发展。为了早日实现中国梦，实现全社会的和谐发展，就需要每位公民富有责任意识、主人翁意识。而这些担当能力的形成，就需要从小学生时期开始培养，让他们爱国、爱家、爱人民，爱护环境，遵纪守法，就需要他们加强道德修养，增强法律意识。需要学校、家庭、社区、政府的共同的参与，在进行相应知识教育的同时，营造良好的社会人文环境，加强社会实践，进而加强对小学
摘 要小学是学生打好英语学习基础的重要阶段，在过去传统的教学模式中，课堂教学气氛沉闷，常常让学生感到乏味。随着新课程的改革，教师就要在教学中尝试应用创新型的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本文笔者主要结合自身英语执教经验，在教学中采用丰富的情境教学方法，让小学英语课堂充满活力。 关键词情境教学;小学;英语课堂;活力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7