【摘 要】
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<正> "人类遗传病和遗传病的预防"是上海市二期课改《生命科学》高中第三册(试用本)第八章的最后一节。《生命科学课程标准(试行稿)》对本节内容的界定为 C 级要求,在学习了
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<正> "人类遗传病和遗传病的预防"是上海市二期课改《生命科学》高中第三册(试用本)第八章的最后一节。《生命科学课程标准(试行稿)》对本节内容的界定为 C 级要求,在学习了遗传病的类型、原因及预防后,要求学生能够应用所学知识,分析遗传病的系谱,认识遗传病的危害,理解并积极宣传、响应国家关于优生优育的措施及相关政策。本文运用案例教学法,从学生颇感震惊和神秘的家族性遗传病案例入手,通过小组合作探究,分析单基因遗传病的遗传特点。
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