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【摘要】学生管理工作是学校管理工作的十分重要组成部分,它与教学管理一起构成了学校管理的核心。时代的发展给中专学生的管理工作带来了机遇和挑战,本文首先反思了新形势下中专学生管理中存在的问题,提出了中专学生管理工作的创新思路。
【关键词】新形势;中专学生;管理;创新
新时期中等专业学校学生管理面临着很多突出问题,给学校学生管理工作带来了新的困难和挑战,中专学校学生管理工作者们在抱怨随之而来的这些困难和问题的同时,不得不对中专学校学生管理工作本身进行深刻的反思。
1 新形势下中专学生管理中存在问题的反思
1.1 厌学现象普遍
厌学是指“校园里的一种厌恶学习的行为及其所形成的风气,厌学从根本上讲是学生对学习本身缺乏兴趣。从其发生与表现看。厌学是学习主体在受到主客观因素的影响下产生的一种对所接受知识的排斥感及由此引起的学生行为上的墉懒表现”。具体来说,厌学是学生对学习否定的内在反应倾向,它包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为,其主要特征是对学习厌恶反感。甚至感到痛苦。厌学使得学生在学习过程不思进取、得过且过,有学习时间投人,没有学习兴趣产生,学习效率低下,长此以往。学生就会丧失学习信心,学习成绩在低谷徘徊不前,学习成为人生的最大压力,为了减轻这种压力或转移兴趣点,学生就会以旷课、逃课上网、抽烟喝酒、赌博等方式来消磨时日。
1.2 不良生活习气正在学生中蔓延
在中专学生中抽烟喝酒似乎成了男生追求的“时尚”和交际手段,大有愈演愈烈之势。而且令人警觉的是还出现了部分女生抽烟喝酒的现象。这虽然与社会大环境有很大关系,但也与学校管理息息相关。中专学生正处在身体发育、世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如果从小就沾染了这些不良生活习气,不但不利于学生身体健康和“三观”形成,而且还会给家长造成额外的经济负担,引起学生之间的消费攀比,进一步引发学生的盗窃、赌博、抢劫等违法行为发生。
1.3 中专学生言行诚信缺失现象日趋严重
诚信是公民道德教育的基本内容和基本规范,其基本内容是诚实、不欺骗、守诺言。它是一个人的重要品德之一,也是一个社会赖以生存和发展的重要条件。但是,在中专学生中言行不一、不守信用、不重承诺、弄虚作假、不以诚待人等诚信缺失现象严重,这个现象也引起了社会各界的广泛关注。
2 中专学生管理工作思路的创新
时代在变,学校的服务对象在变,我们的管理理念也要变。我们要结合目前学生存在的突出问题,探索新的管理方式,笔者认为应从以下几方面努力。
2.1 加强德育工作,明确办学方向 学校上下必须统一思想认识,坚持正确的教育方向,处理好以德育为首和以教学为中心的关系问题;上至校领导,下至一般教师、校警卫、清洁工人,都应视学生管理工作为自己的工作,既教书又育人,关心学生的健康成长,形成齐抓共管的局面。
2.2 强化管理意识,严格执行《中专生日常行为规范》没有规矩,不成方圆,《中专生日常行为规范》是学校对学生实施臼标管理的依据。根据《中学生日常行为规范》,建立健全的校规校纪、奖惩条例,使一切活动有章可循,有据可依,充分利用规则来约束和管理学生,培养学生的自我管理、自我约束能力。
2.3 做好角色转换工作,融洽师生关系融洽的师生关系是做好学生工作的关键。作为教育者应清醒认识自己在教育活动中的角色,在不同的环境和位置应扮演不同的角色,不能老是一个面孔,应充满热情、和蔼可亲,使学生对教师由“敬畏”到“敬重”。这就要求教师既要扮好教师角色,又要扮好朋友角色,构建良好的师生关系,使师生双边活动顺利进行。
2.4 建立起学校、家庭、社会三位一体的教育合力网,形成时空交叉影响的教育优势力量我们在教育学生过程中,除重视学校这块主阵地外,也要加强与家长的联系,及时反映学生在校的各方面表現,形成学校、家庭合力,共同教育,引导学生健康成长。同时,也应呼吁社会各行各业支持学校的教育工作,控制、消除对学生产生负面影响的因素,给学生一片净土。
3 结束语
在新形势下,如何针对中专生思想变化的特点和趋向,寻找科学有效的管理对策,引导学生日趋强化的自我主体意识健康发展,培养学生自我教育、自我管理能力,使学生从被动接受管理,变成管理的主人,增强他们的主人翁意识,这关系到学校教学秩序的维持,学生思想品德的提高,校风、学风的建设,是学校能否培养合格人才的关键环节,也是新时期实施素质教育的基本要求。因而在现代的学生管理工作中,应十分注重学生自我教育、自我管理的实施。总之,学生的管理工作虽然困难,只要我们能把握好尺度、因势利导、言传身教、有爱心和高度责任感,就一定能教育好学生,为社会培养出合格人才。
参考文献
[1] 黄永垒,中职学校实施全英商务课程教学的探讨[J],职业教育研究,2007,(05)
[2] 张希涛,浅析中专学生管理[J],青年文学家,2009,(02)
[3]王秋梅,中职学校学生管理模式初探[J],成才之路,2009,(04)
[4]王建军,浅谈中职学生管理中的情感教育[J],中国校外教育(理论),2009,(01)
【关键词】新形势;中专学生;管理;创新
新时期中等专业学校学生管理面临着很多突出问题,给学校学生管理工作带来了新的困难和挑战,中专学校学生管理工作者们在抱怨随之而来的这些困难和问题的同时,不得不对中专学校学生管理工作本身进行深刻的反思。
1 新形势下中专学生管理中存在问题的反思
1.1 厌学现象普遍
厌学是指“校园里的一种厌恶学习的行为及其所形成的风气,厌学从根本上讲是学生对学习本身缺乏兴趣。从其发生与表现看。厌学是学习主体在受到主客观因素的影响下产生的一种对所接受知识的排斥感及由此引起的学生行为上的墉懒表现”。具体来说,厌学是学生对学习否定的内在反应倾向,它包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为,其主要特征是对学习厌恶反感。甚至感到痛苦。厌学使得学生在学习过程不思进取、得过且过,有学习时间投人,没有学习兴趣产生,学习效率低下,长此以往。学生就会丧失学习信心,学习成绩在低谷徘徊不前,学习成为人生的最大压力,为了减轻这种压力或转移兴趣点,学生就会以旷课、逃课上网、抽烟喝酒、赌博等方式来消磨时日。
1.2 不良生活习气正在学生中蔓延
在中专学生中抽烟喝酒似乎成了男生追求的“时尚”和交际手段,大有愈演愈烈之势。而且令人警觉的是还出现了部分女生抽烟喝酒的现象。这虽然与社会大环境有很大关系,但也与学校管理息息相关。中专学生正处在身体发育、世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如果从小就沾染了这些不良生活习气,不但不利于学生身体健康和“三观”形成,而且还会给家长造成额外的经济负担,引起学生之间的消费攀比,进一步引发学生的盗窃、赌博、抢劫等违法行为发生。
1.3 中专学生言行诚信缺失现象日趋严重
诚信是公民道德教育的基本内容和基本规范,其基本内容是诚实、不欺骗、守诺言。它是一个人的重要品德之一,也是一个社会赖以生存和发展的重要条件。但是,在中专学生中言行不一、不守信用、不重承诺、弄虚作假、不以诚待人等诚信缺失现象严重,这个现象也引起了社会各界的广泛关注。
2 中专学生管理工作思路的创新
时代在变,学校的服务对象在变,我们的管理理念也要变。我们要结合目前学生存在的突出问题,探索新的管理方式,笔者认为应从以下几方面努力。
2.1 加强德育工作,明确办学方向 学校上下必须统一思想认识,坚持正确的教育方向,处理好以德育为首和以教学为中心的关系问题;上至校领导,下至一般教师、校警卫、清洁工人,都应视学生管理工作为自己的工作,既教书又育人,关心学生的健康成长,形成齐抓共管的局面。
2.2 强化管理意识,严格执行《中专生日常行为规范》没有规矩,不成方圆,《中专生日常行为规范》是学校对学生实施臼标管理的依据。根据《中学生日常行为规范》,建立健全的校规校纪、奖惩条例,使一切活动有章可循,有据可依,充分利用规则来约束和管理学生,培养学生的自我管理、自我约束能力。
2.3 做好角色转换工作,融洽师生关系融洽的师生关系是做好学生工作的关键。作为教育者应清醒认识自己在教育活动中的角色,在不同的环境和位置应扮演不同的角色,不能老是一个面孔,应充满热情、和蔼可亲,使学生对教师由“敬畏”到“敬重”。这就要求教师既要扮好教师角色,又要扮好朋友角色,构建良好的师生关系,使师生双边活动顺利进行。
2.4 建立起学校、家庭、社会三位一体的教育合力网,形成时空交叉影响的教育优势力量我们在教育学生过程中,除重视学校这块主阵地外,也要加强与家长的联系,及时反映学生在校的各方面表現,形成学校、家庭合力,共同教育,引导学生健康成长。同时,也应呼吁社会各行各业支持学校的教育工作,控制、消除对学生产生负面影响的因素,给学生一片净土。
3 结束语
在新形势下,如何针对中专生思想变化的特点和趋向,寻找科学有效的管理对策,引导学生日趋强化的自我主体意识健康发展,培养学生自我教育、自我管理能力,使学生从被动接受管理,变成管理的主人,增强他们的主人翁意识,这关系到学校教学秩序的维持,学生思想品德的提高,校风、学风的建设,是学校能否培养合格人才的关键环节,也是新时期实施素质教育的基本要求。因而在现代的学生管理工作中,应十分注重学生自我教育、自我管理的实施。总之,学生的管理工作虽然困难,只要我们能把握好尺度、因势利导、言传身教、有爱心和高度责任感,就一定能教育好学生,为社会培养出合格人才。
参考文献
[1] 黄永垒,中职学校实施全英商务课程教学的探讨[J],职业教育研究,2007,(05)
[2] 张希涛,浅析中专学生管理[J],青年文学家,2009,(02)
[3]王秋梅,中职学校学生管理模式初探[J],成才之路,2009,(04)
[4]王建军,浅谈中职学生管理中的情感教育[J],中国校外教育(理论),2009,(01)