【摘 要】
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当前“互联网+教育”改革已深入推进,全国高校广泛开展了线上教学。线上教学模式改变了教师的教学方式和学生的学习方式,人们重新认识了教育技术的力量和价值。本文以《医学数据挖掘》课程为例,分析该课程的在线教学现状及存在的问题,并结合学生提出的建议探讨如何让医药专业的本科生、研究生及进修的临床医生通过线上教学理解大数据时代下的数据挖掘技术并能够应用数据挖掘软件解决实际问题,这也是该门课程教学的重要任务。本文旨在探讨《医学数据挖掘》课程的在线教学内容、教学实践和研究对策,为数据分析及数据挖掘类等实操类课程的在线教学
【机 构】
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首都医科大学生物医学工程学院生物医学信息学系
【基金项目】
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首都医科大学教学改革项目:大数据背景下《数理统计学》教学模式探究与实践(2021JYY04)。
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当前“互联网+教育”改革已深入推进,全国高校广泛开展了线上教学。线上教学模式改变了教师的教学方式和学生的学习方式,人们重新认识了教育技术的力量和价值。本文以《医学数据挖掘》课程为例,分析该课程的在线教学现状及存在的问题,并结合学生提出的建议探讨如何让医药专业的本科生、研究生及进修的临床医生通过线上教学理解大数据时代下的数据挖掘技术并能够应用数据挖掘软件解决实际问题,这也是该门课程教学的重要任务。本文旨在探讨《医学数据挖掘》课程的在线教学内容、教学实践和研究对策,为数据分析及数据挖掘类等实操类课程的在线教学
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