破解小学数学几何图形教学难题

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingdao2046
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学的几何图形概念多数是通过对给出的大量的具体模型和实例的分析、综合、归纳出它们的本质属性和内在联系,抽象概括而形成的。几何图形概念主要涉及现实世界中的物体、几何体、平面图形的形状、大小、位置关系及变换,它是小学数学概念教学中的一个相当重要的组成部分。根据近几年的教学实践经验发现,教师往往花费了很多时间和精力讲解,但是学生的掌握情况并不乐观。学生常常表现在对图形的周长、面积、体积公式背得滚瓜烂熟,遇到稍微有点变式的题目却不知所措,一脸的茫然。
其他文献
“我是一只小小小小鸟,飞呀飞呀飞得比山高,我寻寻觅觅寻觅一个温暖的怀抱!”我唱着歌,在广阔的天地间自由地飞翔.我自由,我快乐,我没有任何烦恼.
目前,国民经济的迅速发展使能源紧张的矛盾日益尖锐,对煤的需要量大大增加。在这种形势下,一方面国家花费大量投资建设矿井和进行老矿井挖潜改造,另一方面煤矿又将大量的低
期刊
几千年来默默繁衍于茫茫沙漠,任凭骆驼啃食,而如今却成了真正的“摇钱树”,这就是被当地人称之为“黄毛菜籽”的沙漠植物——沙蒿。 沙蒿是一种生长于沙漠之中的菊科蒿属植
物理实验教学法是培养学生的实验能力和创新能力的重要教学途径,是适应当下素质教育改革发展新要求的教学方法。在目前的物理实验教学中,还存在一些不足之处,需要教师有所察觉,并
鱼对水说:谢谢你,是你养育了我的生命。水对鱼说:谢谢你,是你让我有了价值。正因如此,鱼儿永远不离开水,水也永远将鱼揽在怀里。  雄鹰对天空说:“谢谢你,是你让我有展翅高飞的空间。”天空对鹰说:“谢谢你,是你让我知道自己有多高远。”正因如此,雄鹰总是在蓝天上亮相生命,天空总是以雄鹰为骄傲。  也许,每个人都可以写下一组这样的句子,揭示世上万事万物之间的各种关系。比如江水与礁石,沙漠与骆驼,树与草,叶
小学数学自主探究性学习是要充分发挥学生的学习主动性,让学生自己去发现问题、讨论问题和解决问题,通过这个过程让学生能够掌握知识,并且能够熟练运用知识。将自主探究性学习应
新课程改革要求教师开展丰富多姿的课外活动,以激发学生的学习兴趣和积极性,在开拓学生思维的同时增长他们的见识,为学生培养更多积累的知识和数学细胞,在未来的数学学习中才能得
什么是生命教育?生命教育是指以学生个体的自然生命为基础,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生到死亡的整个过程,进行完整的、人文的生命意识的培养,引导个体认识生命
幼儿园小学化就是在幼儿园时期对幼儿过早进行了小学知识的传授,违反幼儿身心发展规律的一种过早、过度教育、拔苗助长的教育行为,它是一种由教育观念的误导而引发的错误的教育