【摘 要】
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2012年3月13日,在全国两会圆满收官之际,教育部与山东省在北京举行共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议签字仪式。省委副书记、省长姜大明,教育部部长袁贵仁出席仪式,并
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2012年3月13日,在全国两会圆满收官之际,教育部与山东省在北京举行共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议签字仪式。省委副书记、省长姜大明,教育部部长袁贵仁出席仪式,并举行工作会谈。这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后,第一个以职业教育创新发展为主题、省部共建的试验区,也是山东省政府与教育部签署的第一份共建试验区协议,是山东省省长第一次到教育部研究工作,
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出现班干部集体辞职现象,班主任可以用以下三招应对: 摸清“脉象” 班干部辞职,我们必须弄清楚是由什么原因引起的。一般来说,原因有三种。一是来自家长的压力。许多家长认为子女担任班干部“有百害而无一利”,占用大量的学习时间,会影响到学习成绩,于是要求子女“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。二是来自同学之间的“摩擦力”。班干部在班级工作中,必然会得罪一些调皮的学生。于是,这些学生在背地里说班
2011年3月30日中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会在江苏省苏州工业园区开幕。教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。鲁昕指出,实行产教
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孙云晓的名字,相信关心青少年教育的朋友尤其是中小学教师不会陌生。从1993年那篇振聋发聩的中日少年《夏令营中的较量》开始,在我国青少年教育和研究领域,他走出了一条与众不同的探索之路。不是那种只关注概念和逻辑的学者,在长年累月的调查研究中,他随时敏感地发现藏在纷纭社会现象里的普遍性教育问题;不是那种“愤青”式的“批判者”,他的大脑一直在独立思考,而他的双肩,始终担着沉甸甸的社会责任。“向孩子学习”“
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4月19日,山东省教育厅厅长齐涛专题调研职业教育工作。齐涛在调研中指出,今年是山东省职业教育工作年,加快建设现代职业教育体系是当前教育工作的重中之重,要继续加强职业教
“教是为了不教”,优秀的教师不是单纯地教学生知识,而是教学生学会学习。教师在教学实践中要明白教育参与者的教育地位,明确课堂的主体与主导。十几年来,我在英语教学中,努力实践这一主体论的教育思想、抓住课堂的每个细节,让每个学生都参与到课堂活动中,通过动脑思考、动口表达、动手操作等方式培养学生语言学习的能力。 一、指导学生掌握学习语言的方法 “授人以鱼,不如授人以渔。”学生在学校里学习知识本身远没有