目的 在医教协同视角下，探索基于ADDIE模型的科研培训对本、专科学历临床护理教师的应用效果。方法 成立培训团队，按ADDIE模型的5个阶段对224名学员进行为期1年的科研培训，培训前后对其科研能力、科研压力及科研成果进行对比。结果 培训后，科研能力自评量表除发现问题能力外，各维度得分与总得分较培训前均提高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。科研压力量表总分无明显差异，但挑战性科研压力得分明显高
基于乡村振兴背景，通过对蕉岭县乡村进行问卷调查以及相关资料收集，分析了蕉岭乡村风貌提升的现状，总结出蕉岭县乡村提升的各项相关特点，从而探究蕉岭县乡村风貌提升策略，为粤东北地区乡村风貌提升提供可借鉴的有效途径.
目的 研究国家标准化代谢性疾病管理中心（MMC）模式对老年2型糖尿病患者用药依从性及血糖水平的影响。方法 收集2016年7月至2019年7月在江苏省泰州市中西医结合医院接受治疗的100例2型糖尿病患者纳入试验，通过抽签方式随机分成观察组和对照组，各50例，对照组采取常规干预模式，观察组在对照组的基础上采用MMC模式对患者进行管理；比较两组患者干预前后不同时间用药依从性；比较两组患者干预前后2型糖尿
对称密码体系和非对称密码体系各有优缺点。探索一种两者结合的,既保留各自优点,又能最大限度地消除各自缺点的混合密码体系,对现代网络通信的高效性和安全性有着重要意义。使用非对称密码保护对称密码密钥是一种可行的方案。在此方案下,攻击者无法绕过对非对称密码密钥的破解而直接攻击对称密码的密文。这一方案的提出和论证,表明各种密码体系可以混合使用,取长补短,互为加固。
为了减少机器人的路径长度、提高路径平滑性，提出了基于配对双向新型蚁群算法的路径规划方法。介绍了栅格环境模型的建立方法；给出了基于改进K-means的环境复杂度聚类方法，实现了以复杂度为标准的环境分区；将环境复杂度作为新型启发信息引入到蚁群算法中，引导蚂蚁选择简单环境区域。借鉴蚂蚁的双向搜索思想，提出了配对双向搜索的新型蚁群算法，并将该算法应用于栅格环境的路径规划。经仿真验证可以看出，与传统蚁群算法
积极行为支持（PBS）是积极应对幼儿个体挑战行为的有效方法。若幼儿的挑战行为长期存在，将会对未来生活产生消极影响，因此对问题行为的干预应尽早介入。积极行为支持是从系统观的角度进行直接观察并建立实践策略的一种行为技术，以达到注重预防、减少挑战行为、重视生活质量提升的目的。概述积极行为支持实施的四个步骤，以幼儿园干预为实例，对教育工作者提出指导性意见，旨在为教师了解和掌握干预幼儿问题行为提供可行性措施
在小学低学段教学过程中，通过写话的方式锻炼学生写作能力，有利于提高学生以文字形式描述出所想、所看内容的能力。习作训练则主要在三四年级进行，需要学生不拘形式地写下新奇、印象深刻的内容。而在一二年级，教师主要将拼音、汉字作为重点，不重视学生的写话训练，使得学生中高年级的作文能力提高缓慢。文章研究小学语文低学段写话与中学段习作的衔接策略，意义重大。
在可持续发展战略的指导下，我国进一步加大了林业建设的力度，营林技术水平得到显著提升，为现代林业的稳定、持续发展奠定了良好的基础。一直以来，林业病虫害问题都是困扰林业发展的重要问题之一，病虫害的为害极大，传统防治病虫害的方法大多治标不治本，严重制约了我国林业的发展。基于此，阐述了营林技术对林业病虫害防治的作用，提出了利用营林技术来防治林业病虫害的具体措施。