浅谈B超检查晚期妊娠中的体位改变

来源 :山东医学高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanhuafuren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在晚期妊娠,对胎儿进行B超检查,孕妇常采取仰卧位。但由于此期妊娠妇女的生理特点,如胎儿较大、羊水量偏少、孕妇心肺负荷加重等因素,常可降低B超诊断结果的准确性,母体及胎儿都可能会受到不良影响。1999年6月至2004年8月我们使用日本ALOKA—SSD630、ALOKA-SSD1400实时超声显像仪,凸阵式探头,频率为3.5MHz,对1098例妊娠晚期妇女进行了B超检查。检查中根据不同情况采取各种不同体位,逐渐形成了常规检查手法,由此降低了由B超检查带来的负面效应,并提高了脐带绕颈及胎儿、胎盘异常的检出率,
其他文献
由教育部体育卫生与艺术教育司主办,《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会、江西师范大学音乐学院联合承办的“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”于20
江西瑞金市,位于武夷山西麓,赣江源头,是我国的红色文化名城,素有“共和国摇篮”、“红色故都”之称。在这块红色持土地上,有一所现代化和花园式学校——瑞金市解放小学。
由同名小说改编的电影《廊桥遗梦》被评为1995年最具影响力的十部电影之一,引起了人们对伦理和真爱、激情与责任、安稳与飞扬的讨论。本文试图通过解读电影中对话、场景、道
就目前商务英语的实用性与实践性特征而论,传统教学模式已大大束缚了学生课堂上的创新思维与操作能力,该课程改革势在必行。MI理论从心理学角度给商务英语教学改革提供了理论
自我概念和语言焦虑这两个情感因素在语言学习者二语习得过程中有着重要的作用。本研究初步探究了非英语专业本科生英语自我概念与其英语课堂焦虑之间的关系,以及英语学业成
在数学课堂教学中如何唤醒学生的问题意识,引导学生敢问会问呢?本文就此谈谈自己的一些做法。    一、营造和谐氛围,让学生“敢问”    在课堂教学中,小学生不向老师提问的重要原因之一就是对教师的畏惧心理而不敢问。因此,教师应尽力解除学生的思想顾虑,为学生的提问创设一个平等、民主、和谐的教学氛围,消除学生紧张的心理,使学生长期处于一种宽松的心理环境中,自然而然地进入学习的最佳状态,勤于思维,敢于提问
脑室外引流术后颅内感染是神经外科常见的并发症,发生率为6%~39%,处理不当,可严重影响患者的预后,我院2004年1月-2005年12月行脑室穿刺外引流150例,并发颅内感染12例。现将护理体会报
随着小学生接触信息量的迅速扩大,小学生的自我意识逐步觉醒,对周围的世界产生了强烈的参与意识、探究意识.而我们的小学生习作却依然固守着"写人、记事、写景、状物"这"四大
作为诗人,庞德的意象派诗歌和漩涡主义诗学运动轰动一时;作为翻译家,庞德在几乎不懂中文的情况下根据费氏遗稿中的中国古典诗笔记翻译而成的《华夏集》震撼了伦敦诗坛,随后他
很多人认为歌唱方法对儿童来说太深奥了,现在没有必要教,因而在小学、幼儿园的唱歌教学中,除了音准、节奏和感情方面的问题外,在发声方法上老师很少有较高的要求,于是孩子们