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为了迎接知识经济的挑战，顺应教育改革的潮流，武汉市开展了中小学“创新素质实践行”活动，这项活动旨在引导广大中小学生走进自然和社会，学会观察，学会发现，学会研究，学会求知，学会关心，学会合作，学会创新，本文论述了这项活动的基本理念，组织形式和方法。探讨了这项活动的哲学和教育科学理论基础，区别于其他教育活动的特性，以及必须遵循的活动原则等。