【摘 要】
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梳理就是对知识的分类整理,是对知识深化与内化的过程.梳理是从本质上、深层次上、规律上掌握积累的知识,最终把它内化为自身的营养,上升为一种高级的、自觉的行动.rn新标准
【机 构】
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山东省青岛市重庆路第三小学,山东青岛
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梳理就是对知识的分类整理,是对知识深化与内化的过程.梳理是从本质上、深层次上、规律上掌握积累的知识,最终把它内化为自身的营养,上升为一种高级的、自觉的行动.rn新标准教材到五年级,主要语法结构已经全部讲完,正在进行第一轮复现,每个模块分别包含不同的时态和语法交际功能,怎样既能帮助学生理解本模块重要知识点,又能和以前学过的知识融会贯通,并且达到灵活运用的目的,这是我们一直在思考的问题.从五年级上学期开始,我尝试着进行英语梳理.每学习完一个模块,让学生根据所学内容自主梳理,可以是和之前知识的融合,可以是为加深课文理解根据课文回答问题,也可以是运用学过的语法知识写一篇小的习作,还可以是学生的创意作业.
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