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本文从““教学做合一”的概念出发，阐述了“STS”教育的实质，提出了在初中生物教学中的进行“STS”教育的一般方法，对一线的生物教师有一定的参考作用。
“教学做合一”思想指导下的初中生物“STS”教育实践研究
【摘 要】
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本文从““教学做合一”的概念出发，阐述了“STS”教育的实质，提出了在初中生物教学中的进行“STS”教育的一般方法，对一线的生物教师有一定的参考作用。
【机 构】
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江苏省南通田家炳中学 江苏 南通 226001
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年31期
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