【摘 要】
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随着素质教育的改革推进,德育教学已经逐渐成为初中学校的立校之本,且“全课程育人”理念的推进也让各位一线教师及时 树立了“以德为首”的育人观念,积极投身到德育教学改革
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随着素质教育的改革推进,德育教学已经逐渐成为初中学校的立校之本,且“全课程育人”理念的推进也让各位一线教师及时 树立了“以德为首”的育人观念,积极投身到德育教学改革活动之中。那么,作为实施德育教学的基本负责人——教师,也应该充分发挥 自己的榜样带动作用优化初中生的道德品质,以师德进一步促进德育改革进程。本文将从以身作则,对学生形成正面引导作用;将心比心, 与学生分享道德认知;尊重学生,守护学生心灵三个角度分析初中教师应如何以师德感化学生心灵,优化学生精神品质。
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