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初中英语教学的有效性,建立在学生亲近英语学习的基础之上,而这就需要刺激学生的情感需求。事实证明,教师从理论上认识情感对于英语学习的作用,并在教学实践中更多地以新颖手段刺激学生的情感需求,就可以让学生受到较强的情感力量的驱动,从而实现初中英语的有效教学。
借助情感力量促进初中英语教学的思考
【摘 要】
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初中英语教学的有效性,建立在学生亲近英语学习的基础之上,而这就需要刺激学生的情感需求。事实证明,教师从理论上认识情感对于英语学习的作用,并在教学实践中更多地以新颖手
【机 构】
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江苏省启东市天汾初级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年12期
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