【摘 要】
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学生情况小逆,男14岁,初二年级学生,本学期转到笔者班。在老师眼里,他是一个“问题学生”——不遵守课堂和课余纪律,听课注意力不集中,时而前后摇摆着座椅,时而扭转头和同学
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学生情况小逆,男14岁,初二年级学生,本学期转到笔者班。在老师眼里,他是一个“问题学生”——不遵守课堂和课余纪律,听课注意力不集中,时而前后摇摆着座椅,时而扭转头和同学说话,在老师的不断督促下也很难改正,学习习惯不好,学习态度不端正,不肯踏实努力学习,作业常不完成,懒得做一些动脑思考的题目,只愿意完成
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