【摘 要】
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语感是学生对语言文字的敏锐感觉,它是通过长期的语言感知和训练积淀而成的。吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《小学语文课程标准》明确
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语感是学生对语言文字的敏锐感觉,它是通过长期的语言感知和训练积淀而成的。吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《小学语文课程标准》明确要求:“各个学
Sense of language is the student’s keen sense of language, it is through long-term language perception and training accumulated. Mr. Lu Shuxiang pointed out: ”The primary task of Chinese teaching is to develop students’ sense of language sense in all aspects.“ ”The standard of primary school Chinese curriculum clearly stipulates:"
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摘要 通过对江苏省盐城市部分学生英语学习动机进行调查，发现80％的学生存在着学习动机衰竭的现象，问卷调查的结果显示，在影响动机衰竭的众多因素中，与教师相关的因素最为显著。着重分析这些因素，并且试图寻找抑制这些因素的对策，并对教师提出了相对应的要求，希望能够帮助一些教师更好地理解学生动机衰竭的原因，将由教师引起的不利因素的影响降到最低，以提高学生学习英语的积极性。 关键词 动机衰竭 调查分析 教师
生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口，但过一段时间后，便生硬难吃；其中间的圈洞意味着生命神秘的一面，但若欠缺这神秘的圈洞，甜甜圈就不成为甜甜圈了。
《小学语文新课程标准》倡导“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。
我在教三年级学生写话的过程中,经常有这样的困惑:文章没有鲜活的感觉,没有创造性的语言出现,更别说是对周围事物有自己真切独特的体悟了.这是什么原因呢?我认为是写话这种形
摘要 抑郁症是人类心理失调最主要和最经常出现的问题之一。由于抑郁症患者存在着大量的负性情绪，且与正常个体的认知模式存在差异。因此，研究抑郁症患者的自传体记忆具有重大的理论和实践意义。大量研究发现正常个体与抑郁症患者的自传体记忆存在差异，抑郁症患者的自传体记忆的具体性记忆显著减少，以过度概括化记忆为主。 关键词 抑郁 自传体记忆 过度概括化 自传体记忆是人类记忆研究中的一个重要领域。抑郁症患者的
生命教育犹如一场浩荡的春风,给沉寂多年的教育领域带来了一股浓浓的春意。这些变化也在悄无声息地影响着我。教学理念的转变、课堂教学的改革,时时刻刻提醒我们更关注学生生
曾经读过这样一则故事:美国一位名叫塞尔玛的年轻女子,丈夫到沙漠腹地参加军事演习,她一个人留守在陆军的铁皮小屋里.天气炎热难耐,她的周围只有墨西哥人与印第安人,他们不懂
“禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人，各中小学校要将‘不得从事有偿家教’作为教师日常管理和年终考核的重要内容，‘作为新教师聘用的重要条款。
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最近,在区教学研讨活动中,我观摩了《蝉和狐狸》一课。为了让学生能有效地体悟寓意,执教教师在引导学生品读完该故事的内容后进行了一些拓展。于是,有了这样一个教学片段:【