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以史为鉴,能够适当反思.同样的,以错题为鉴,能够让小学生对自身的学习问题有所明确,强化教学的针对性和方向性.本文建立在苏教版小学数学教学,侧重于以错题资源的效用发挥展开探讨,期望能够充分利用错题资源有效提升小学生数学应用能力,实现课堂教学有效性.
错题资源在小学生数学能力提升方面的应用
【摘 要】
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以史为鉴,能够适当反思.同样的,以错题为鉴,能够让小学生对自身的学习问题有所明确,强化教学的针对性和方向性.本文建立在苏教版小学数学教学,侧重于以错题资源的效用发挥展
【机 构】
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淮安市西宋集镇中心小学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年9期
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