【摘 要】
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小学数学核心素养的数感培养是新课程的十大关键词之一.培养学生的数字能力也是当前数学教学的一项重要任务.所谓的“数感”是数学中的一种感觉、一种情感.数字的概念不仅有能力,还有知觉,这是对数的敏感性和认知.它不仅是对本能色彩的直接感知,也是人们数学思维和基本数学素养的表现.在学生发展方面,课堂是学生创造一定学时、获取数学知识和提高数学素养的主要阵地.
【机 构】
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漳州高新技术产业开发区靖圆中心小学
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小学数学核心素养的数感培养是新课程的十大关键词之一.培养学生的数字能力也是当前数学教学的一项重要任务.所谓的“数感”是数学中的一种感觉、一种情感.数字的概念不仅有能力,还有知觉,这是对数的敏感性和认知.它不仅是对本能色彩的直接感知,也是人们数学思维和基本数学素养的表现.在学生发展方面,课堂是学生创造一定学时、获取数学知识和提高数学素养的主要阵地.
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