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现代社会的不断发展对我国教育行业提出了更高的要求。本文分别从教学情境、学习内容和课外作业三个方面探究基于小学数学核心素养如何创建更为和谐的课堂教学环境,进一步保障课堂教学效果,推进我国教育教学行业更有效地发展,希望能够为相关教育人员的工作提供更为具体的理论依据。
小学数学核心素养下的和谐课堂教学
【摘 要】
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现代社会的不断发展对我国教育行业提出了更高的要求。本文分别从教学情境、学习内容和课外作业三个方面探究基于小学数学核心素养如何创建更为和谐的课堂教学环境,进一步保
【机 构】
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重庆市渝中区大田湾小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年47期
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