【摘 要】
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时代在发展,教学理念在更新.我国中职学校的教学模式近年来进行了不断的革新,新形势下,随着我国教育事业的不断发展,传统理念下“管”的教学模式已经不能适用于现代化的发展.“管”和“育”是班主任德育教育中不可缺少的“两条腿”.在中职专业素养教育的过程中,更加倾向的是“管”,而忽视了“育”的主要作用.本文首先提出需要探究的主要问题,之后,结合班级管理的现状,探究“管”和“育”两者的关系,在“管育并重”的基础上加大德育工作建设的力度,促进中职学生身心的健康发展.
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时代在发展,教学理念在更新.我国中职学校的教学模式近年来进行了不断的革新,新形势下,随着我国教育事业的不断发展,传统理念下“管”的教学模式已经不能适用于现代化的发展.“管”和“育”是班主任德育教育中不可缺少的“两条腿”.在中职专业素养教育的过程中,更加倾向的是“管”,而忽视了“育”的主要作用.本文首先提出需要探究的主要问题,之后,结合班级管理的现状,探究“管”和“育”两者的关系,在“管育并重”的基础上加大德育工作建设的力度,促进中职学生身心的健康发展.
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