【摘 要】
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“互联网+”时代,信息化已经渗透到整个教育生态,推动着高职院校计算机类课程在教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、考核评价等方面的深刻变革.“翻转课堂”就是在此背
【机 构】
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重庆电子工程职业学院 重庆 401331
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“互联网+”时代,信息化已经渗透到整个教育生态,推动着高职院校计算机类课程在教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、考核评价等方面的深刻变革.“翻转课堂”就是在此背景下应运而生的智慧教育,将其引入高职院校计算机应用基础课程中,通过设(任务预设)—导(问题导学)—知(分享展示)—究(合作探究)—拓(巩固拓展)五步教学法,凸显“教师主导,学生主体”的教学理念,满足学生差异化需求,优化教学过程,提升高职院校计算机应用基础课程的教学质量和学习成效.
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