论文部分内容阅读
音乐是人类情感表达的“有意味的形式”.音乐往往指向人的内心、灵魂,引发人的情思.在小学音乐教学中,教师可以融通的方式,激活学生多种感官,让学生与“看”相依、与“听”相伴、与“动”相随.学生音乐学习的过程就是对音乐美的追求与品味的过程,因此教师要重视音乐教学的融通.
浅谈以融通方式改善音乐教学
【摘 要】
：
音乐是人类情感表达的“有意味的形式”.音乐往往指向人的内心、灵魂,引发人的情思.在小学音乐教学中,教师可以融通的方式,激活学生多种感官,让学生与“看”相依、与“听”相
【机 构】
：
江苏省如皋师范附属小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2018年15期
其他文献
十年课改路,是坎坷的,是惊喜的.一路走来,我们有斩获,也有困惑.十年探索成熟了我们的思想,让我们的教学更加理性,更加充满人性,但我们也很清楚地意识到,精彩纷呈的课改总结,
霍姆林斯基说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”，同样，只有适合学生的教学，才是有效的教学. 随着新课程改革的逐年深入，要求学生学会学习、主动学习和乐于学习，以学生为主体的教学理念已经越来越被广大教师接受；同时，各种符合新课程理念的新的课堂教学模式也层出不穷. 其中，学案教学正以其独特的课堂组织方式，走进我们的课堂.教师应该精心研究学生，准确了解学生，设计出引导学生自主学习的材
高中地理课程标准对地理学科的活动教学提出了比较明确的要求,倡导学生能够在愉快和谐的状态下有效学习地理知识,尤其是要积极践行“做中学”的教学理念,注重锻炼学生的实践
夸张是一种能够造成鲜明形象和独特意境的修辞手法,它根源于客观现实,又凭借想象的翅膀对客观现实加以超越,达到“离形得似”的理想的艺术境界。夸张可以增强语言的鲜明性、
四川大学文学与新闻学院新闻学科建设已 2 0年。这 2 0年 ,是奋斗的 2 0年 ,是发展的 2 0年 ,是辉煌的 2 0年。回首2 0年新闻学科的发展 ,令人欣慰 ,展望 2 0年后的将来 ,令
对学生来说,教师的概念教学核心任务是引导学生认知新知、运用新知,并在一定范围内对学生开拓思维,注重新知的理解和思维的开拓便成为首选.本文谈谈如何对学生启发新知和开拓
诗歌兼具情感美、画面美和声律美,需要教者在教学过程中既注重课堂教学内容的合理把控,又要从语言文字本身出发,兼顾诗歌的诗意和美感,重视环节的扎实和递进.笔者以《水乡歌
摘 要：对于椭圆的基本问题，学生比较容易掌握，但是教学中如何将基本的解析几何问题讲透、分析深刻，却是我们提高教学有效性的一种比较好的手段. 本文从一道基本的解析几何问题出发，以多解的视角分析探讨，进而帮助教师思考教学的有效性. 关键词：椭圆；解析几何；变式；有效性 众所周知，解题教学要讲求“精”和“钻”，不易“多”和“散”. 如何在复习教学中以精来渗透呢？笔者认为，多解性的分析是教学中不错的选
四川大学文学与新闻学院新闻学科建设已 2 0年。这 2 0年 ,是奋斗的 2 0年 ,是发展的 2 0年 ,是辉煌的 2 0年。回首2 0年新闻学科的发展 ,令人欣慰 ,展望 2 0年后的将来 ,令
摘 要：不同类别的学生有着不同的思维水平，这决定了他们的思维结果是不同的. 如果在数学教学中忽视了学生的这一心理特点，而采用统一的教学方式去施教，结果必然造成学生“似懂非懂”. 关键词：学习过程；心理特征 十多年前，全国基础教育开展了声势浩大的课程改革，由此掀开了高中数学课堂新的一页，在这一进程中，各种各样的教学方式的变化引发了人们的普遍关注，从传统的讲授法到现在的探究教学法，从传统的单兵作战