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摘 要：我国高职院校图书馆尚存在一些亟待解决的问题，笔者从办馆思想观念的更新，馆藏体系的构建，人才队伍建设三个方面为切入点，深入浅出，剖析和找准问题，探索高职院校图书馆新时期建设发展的新思路、新构想。
关键词：高职院校；图书馆建设；问题；思路；初探
高职院校图书馆正伴随着高职院校的建设发展逐步壮大，但是同时建设发展中也存在一些亟待解决的问题，急需探讨和解决。在此背景下，笔者从高职院校图书馆办馆思想观念的更新，馆藏体系的构建，人才队伍建设三个方面为切入点，深入浅出，找准问题的存在，探索新时期建设发展的新思路、新构想。
一、高职院校图书馆建设与发展存在的主要问题解析：
（一）办馆思想和理念滞后，缺乏创新思维
高职图书馆的办馆思想和理念未能与高职院校的人才培养和科研工作目标保持一致，普遍存在着理念和认识上的偏差。首先表现在对高职教育的性质、基本特征和发展规律认识不到位；实践教学环节得不到足够的文献信息支持和服务；信息的自我组织、生产的意识和能力严重缺乏，读者对信息的深层次需求未得到满足。其次是以高职教育的发展规律、特点和理论为基础的办馆机制尚未形成。一些高职院校陷入主观、自我封闭的“自我满足”状态，部分高职院校图书馆工作甚至停留于原来中职教育阶段，缺乏开拓和创新思维。
（二）馆藏资源不足、结构单一，缺乏科学性
馆藏数量充足、结构合理、文献质量高，是图书馆为读者服务的前提和基础。从目前我国高职院校的情况来看，图书馆藏书起点低、底子薄、资源不丰富；图书采购不注重图书质量，盲目追求数量，文献资料采购随意性较大，缺乏长远的规划和科学实施计划；结构单一、针对行不强，对于是否适合高职教学、专业建设以及读者的需求缺乏足够的考虑，真正能满足师生需求的文献资源贫乏。有些院校为了应付学院专业建设和馆藏图书评估工作，出现集中突击采购图书的现象，最终导致图书的利用率不高，甚至不少图书采购回来后无人问津，长期束之高阁现象。因此，建设有高职特色的图书馆藏书体系是高职院校图书馆面临的共同课题。
（三）图书管理人员普遍存在知识结构不合理、业务素质不高问题
由于历史原因，高职院校图书馆中图书馆专业毕业的同志比较少，这给图书馆的业务工作带来了一定的难度，也给图书馆工作提出了更高的要求。五十年代全世界每年出版的图书二十万种左右，而现在每年出版图书达八十万种左右。一些尖端学科文献的增长速度更是惊人，每二至三年就要翻一番。这就要求每一位图书管理人员要不断优化自己的知识结构，不断扩大知识面，要经常不断地给自己充电。
二、高职院校图书馆建设发展思路探索
（一）转变办馆理念，树立职业教育思想
高职院校图书馆作为高职教育的组成部分和最重要补充，应该摆脱原来中专图书馆办馆理念的束缚，加强对高职教育的理念、特点与发展规律等的研究，树立高职教育思想。笔者认为，高职院校图书馆要实现思想观念两大转变：一是办馆层次观念的转变，完成从中专馆、成人大学馆向正规高职院校馆的转变。二是办馆思路的转变，完成从学科教育向技术教育、技能培养的转变。通过两大转变实现高职院校图书馆从整体层次到办馆特色、办学特色质的飞越。树立将高职教育理念灌输到图书馆建设过程中，建立以高职教育的发展规律和理论为基础的办馆机制，创建以高职办学特色为中心的图书馆运作体系，植入开拓、创新理念思维。
（二）迅速增加馆藏，建立具有高职教育特色的馆藏体系
对图书馆而言，充足的馆藏文献资料是图书馆的生命和工作的基础。但这并不意味着馆藏数量是衡量图书馆实力的唯一标志，除了馆藏图书的数量规模之外，馆藏图书的质量、馆藏结构、数字化资源的拥有量、读者获取信息的快捷和方便等，都是图书馆实力的重要体现。高职院校图书馆合理定位以后，就应紧密结合本院高职教育的特点和规律，确定具有自己特色的馆藏体系。笔者认为要重点从一下三个方面加强工作：1.认真搜寻国内外的出版信息，于专业出版社保持密切联系，掌握相关学科最新出版动态，力争将反映最新学术成果和最新学术动态的参考资料拿到手，并优先加工投入流通，供师生借阅。2.根据学科、专业建设特色馆藏，集中有限资金，选购该领域的核心期刊和主要读物，瞄准有关大学出版社和相关专业出版社的出版物，采购和选订期刊向专业方向倾斜，逐步形成馆藏特色。3.突出技术性，实用性图书的订购，侧重采购传授和掌握最基本和最新技术知识等类型的图书，适当采购基础理论书籍，选择性订购高尖技术和探索性图书。
（三）加强人员队伍建设，做好人力资源开发
人是社会生产力中最具决定性的因素，加强高职院校图书馆人才队伍建设是一个重要的课题，是抓住了问题的牛鼻子。我们要以扎实做好馆员的培训与教育，加强专业人才的培养和扩大专业人才的引进三个方面为抓手，做好图书馆人力资源的开发和储备。馆员的培训与教育是对馆员的思想素质和业务素质进行系统的培训与教育，提高整体素质，使每个馆员都能成为高素质的管理员、咨询员、导读员；专业人才的培养是培养部门带头人和业务研究人员；专业人才引进是为图书馆补充图书馆学专业、计算机专业以及学校相关等不同方向的专门人才。这种培养和开发也要随着应用技术和办学要求的发展而发展，这样才能保证高职院校馆的特色建设长盛不衰。
三、结束语
高职院校图书馆建设是高等职业教育和整个图书馆事业的有机组成部分，关系着整个高等职业教育事业的发展和整个图书馆事业的拓展。方向选准了、脚步走稳了、工作做扎实了，必然有助于高等职业教育事业的发展和整个图书馆事业的拓展。尤其是当前高职院校还处在发展、探索阶段和图书馆事业面临信息化及知识经济时代环境的空前机遇和挑战的今天，高职院校图书馆如果能在职业教育特色方面做出有益的探索，必然能在高职院校办出职业教育特色方面和图书馆事业的整体发展中做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1]肖亚明曹秋萍.高职院校图书馆建设探讨[J].高校图书情报论坛，2004（1）.
[2]邓福田《论高等职业教育人才培养目标的定义》[J].《高教论坛》（P7，2012年第5期）
[3]潘愁元《黄炎培职业教育思想对当前高等职业教育的启示》[J]《教育研究》（2007年第1期）
关键词：高职院校；图书馆建设；问题；思路；初探
高职院校图书馆正伴随着高职院校的建设发展逐步壮大，但是同时建设发展中也存在一些亟待解决的问题，急需探讨和解决。在此背景下，笔者从高职院校图书馆办馆思想观念的更新，馆藏体系的构建，人才队伍建设三个方面为切入点，深入浅出，找准问题的存在，探索新时期建设发展的新思路、新构想。
一、高职院校图书馆建设与发展存在的主要问题解析：
（一）办馆思想和理念滞后，缺乏创新思维
高职图书馆的办馆思想和理念未能与高职院校的人才培养和科研工作目标保持一致，普遍存在着理念和认识上的偏差。首先表现在对高职教育的性质、基本特征和发展规律认识不到位；实践教学环节得不到足够的文献信息支持和服务；信息的自我组织、生产的意识和能力严重缺乏，读者对信息的深层次需求未得到满足。其次是以高职教育的发展规律、特点和理论为基础的办馆机制尚未形成。一些高职院校陷入主观、自我封闭的“自我满足”状态，部分高职院校图书馆工作甚至停留于原来中职教育阶段，缺乏开拓和创新思维。
（二）馆藏资源不足、结构单一，缺乏科学性
馆藏数量充足、结构合理、文献质量高，是图书馆为读者服务的前提和基础。从目前我国高职院校的情况来看，图书馆藏书起点低、底子薄、资源不丰富；图书采购不注重图书质量，盲目追求数量，文献资料采购随意性较大，缺乏长远的规划和科学实施计划；结构单一、针对行不强，对于是否适合高职教学、专业建设以及读者的需求缺乏足够的考虑，真正能满足师生需求的文献资源贫乏。有些院校为了应付学院专业建设和馆藏图书评估工作，出现集中突击采购图书的现象，最终导致图书的利用率不高，甚至不少图书采购回来后无人问津，长期束之高阁现象。因此，建设有高职特色的图书馆藏书体系是高职院校图书馆面临的共同课题。
（三）图书管理人员普遍存在知识结构不合理、业务素质不高问题
由于历史原因，高职院校图书馆中图书馆专业毕业的同志比较少，这给图书馆的业务工作带来了一定的难度，也给图书馆工作提出了更高的要求。五十年代全世界每年出版的图书二十万种左右，而现在每年出版图书达八十万种左右。一些尖端学科文献的增长速度更是惊人，每二至三年就要翻一番。这就要求每一位图书管理人员要不断优化自己的知识结构，不断扩大知识面，要经常不断地给自己充电。
二、高职院校图书馆建设发展思路探索
（一）转变办馆理念，树立职业教育思想
高职院校图书馆作为高职教育的组成部分和最重要补充，应该摆脱原来中专图书馆办馆理念的束缚，加强对高职教育的理念、特点与发展规律等的研究，树立高职教育思想。笔者认为，高职院校图书馆要实现思想观念两大转变：一是办馆层次观念的转变，完成从中专馆、成人大学馆向正规高职院校馆的转变。二是办馆思路的转变，完成从学科教育向技术教育、技能培养的转变。通过两大转变实现高职院校图书馆从整体层次到办馆特色、办学特色质的飞越。树立将高职教育理念灌输到图书馆建设过程中，建立以高职教育的发展规律和理论为基础的办馆机制，创建以高职办学特色为中心的图书馆运作体系，植入开拓、创新理念思维。
（二）迅速增加馆藏，建立具有高职教育特色的馆藏体系
对图书馆而言，充足的馆藏文献资料是图书馆的生命和工作的基础。但这并不意味着馆藏数量是衡量图书馆实力的唯一标志，除了馆藏图书的数量规模之外，馆藏图书的质量、馆藏结构、数字化资源的拥有量、读者获取信息的快捷和方便等，都是图书馆实力的重要体现。高职院校图书馆合理定位以后，就应紧密结合本院高职教育的特点和规律，确定具有自己特色的馆藏体系。笔者认为要重点从一下三个方面加强工作：1.认真搜寻国内外的出版信息，于专业出版社保持密切联系，掌握相关学科最新出版动态，力争将反映最新学术成果和最新学术动态的参考资料拿到手，并优先加工投入流通，供师生借阅。2.根据学科、专业建设特色馆藏，集中有限资金，选购该领域的核心期刊和主要读物，瞄准有关大学出版社和相关专业出版社的出版物，采购和选订期刊向专业方向倾斜，逐步形成馆藏特色。3.突出技术性，实用性图书的订购，侧重采购传授和掌握最基本和最新技术知识等类型的图书，适当采购基础理论书籍，选择性订购高尖技术和探索性图书。
（三）加强人员队伍建设，做好人力资源开发
人是社会生产力中最具决定性的因素，加强高职院校图书馆人才队伍建设是一个重要的课题，是抓住了问题的牛鼻子。我们要以扎实做好馆员的培训与教育，加强专业人才的培养和扩大专业人才的引进三个方面为抓手，做好图书馆人力资源的开发和储备。馆员的培训与教育是对馆员的思想素质和业务素质进行系统的培训与教育，提高整体素质，使每个馆员都能成为高素质的管理员、咨询员、导读员；专业人才的培养是培养部门带头人和业务研究人员；专业人才引进是为图书馆补充图书馆学专业、计算机专业以及学校相关等不同方向的专门人才。这种培养和开发也要随着应用技术和办学要求的发展而发展，这样才能保证高职院校馆的特色建设长盛不衰。
三、结束语
高职院校图书馆建设是高等职业教育和整个图书馆事业的有机组成部分，关系着整个高等职业教育事业的发展和整个图书馆事业的拓展。方向选准了、脚步走稳了、工作做扎实了，必然有助于高等职业教育事业的发展和整个图书馆事业的拓展。尤其是当前高职院校还处在发展、探索阶段和图书馆事业面临信息化及知识经济时代环境的空前机遇和挑战的今天，高职院校图书馆如果能在职业教育特色方面做出有益的探索，必然能在高职院校办出职业教育特色方面和图书馆事业的整体发展中做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1]肖亚明曹秋萍.高职院校图书馆建设探讨[J].高校图书情报论坛，2004（1）.
[2]邓福田《论高等职业教育人才培养目标的定义》[J].《高教论坛》（P7，2012年第5期）
[3]潘愁元《黄炎培职业教育思想对当前高等职业教育的启示》[J]《教育研究》（2007年第1期）