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【摘 要】
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一、情境导入，展开教学 师：小朋友们，今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏，请你帮忙参考一下，选择一件上衣和一条裤子共有几种方法?同时，用你自己喜欢的方法在纸上表示出来。 师：通过大家的积极思考，现在我们一起来倾听一下几位同学的表示方法。 生1：我觉得有2种方法(如下图所示)。 生2：我觉得画图太麻烦。我是用○来表示衣服，用△表示裤子，共有四种方法(如下图)
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2008年9期
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