如何进一步优化初中英语的教学模式

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为了达到优化英语课堂教学的目的,很多的英语老师和相关的专家学者做了大量的思考和探索,关于英语教学的方法也可谓是“百家争鸣”,其中有语法翻译法,直接法,听说法,认知法,交际法,群体商谈法,全是反应法,静默法和暗示法等等.随着科学技术的进步,英语教学手段也从传统的粉笔加课本,到录音机加幻灯机,发展到了现今流行的计算机多媒体辅助教学.无可厚非,教学方法和手段的多样性极大地丰富了英语课堂教学,在很大程度上提高了英语教学的效率.但由此也陷入了一些误区.
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