摘要：探究等高线地形图的有关计算问题，以求避免这类错误在高考中的重复出现，从而提高学生在高考中的成绩。
　　关键词：等高线 地形图 计算问题
　　中图分类号：G623.4
　　等高线地形图的有关计算问题考察的较多，前一篇文章中谈到有关相对高度，绝对高度的计算，下面再谈谈等高线地形图中其他计算问题。
　　1.等高线地形图中两地间气温差的计算
　　已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（0.6℃/100 m）可以计算这两地间的气温差异：T差=0.6H相。
　　例如；下图为某地等高线示意图。读图回答第3～5题。
　　3.关于上图的说法，正确的是（ ）
　　A.甲、乙两山相对高度为2 470米
　　B.CD是山谷，EF是山脊
　　C.H在西南坡上，阳光充足
　　D.H地比B地降水多
　　4.B点此时的温度为18 ℃，如果只考虑高度因素，那么甲峰与乙峰的温度分别为（ ）
　　A.13.5 ℃，12.5 ℃ B.22.5 ℃，13.5 ℃
　　C.22.5 ℃，14.5 ℃ D.13.5 ℃，14.5 ℃
　　5.上图中，有一处适合户外攀岩运动。运动员从崖底攀至陡崖最高处，高差可能有（ ）
　　A.101米 B.198米 C.298米 D.601米
　　【答案】3.D 4.A 5.C
　　【解析】H坡西北高，东南低，为东南坡，是该地盛行东南风的迎风坡，降水多。等高线从高处向低处凸出的区域为山脊，反之为山谷；在对流层，气温直减率为：平均每上升100米，气温下降约0.6 ℃；等高距为200米。该崖的高差可利用计算公式（n-1）d≤ΔH<（n+1）d求出。
　　2.闭合等高线区域内海拔高度的判断
　　位于两条等高线之间的等高线闭合区域，如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度比该闭合线的高度值更高；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于该闭合线的高度值，即高的更高，低的更低，也就是“大于大的”或“小于小的”原则。 。
　　具体如上图所示：
　　已知：a　　①如果c=a，则d　　②如果c=b，则d>b，即“大于大的”。
　　例如（2007全国卷二）
　　图 1 所示区域属于湿润的亚热带季风气候。
　　回答 3～5 题。
　　3、R、Q 两点的相对高度可能为C
　　A、800 米 B、900 米
　　C、1000 米 D、1100 米
　　4、M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的两地是A
　　A、M、N B、M、P
　　C、M、Q D、P、Q
　　5、若在 Q 地建一小型度假村，应特别注意防治的 自然灾害是C
　　A、风沙 B、洪涝
　　C、滑坡 D、寒冻
　　答案3C，4A，5C.
　　解析：第3题考查学生根据等高线判断相对高度的能力。根据图中的等高线可知，R点的海拔介于1200～1300米之间，Q点海拔介于200～300米之间，故这两地的相对高度应介于900～1100米之间，最可能为1000米，即C项正确。第4题考查学生正确判读闭合等值线的能力。读图可知，N海拔介于500～600之间，P介于400～500之间，Q介于200～300之间，这三地的海拔不可能相等；而M位于400和500两条等高线之间的一个闭合等高线之内，根据‘大于大的，小于小的’原则可知，其海拔可能介于500～600米，与N可能相等，也可能介于300～400米；故本题的A项正确。第5题考查正确运用等高线解决实际问题的能力。根据图中的等高线可知，Q位于一个山谷中，且附近的等高线密集，坡度较陡，因此在Q地建度假村时应注意防治滑坡，即C项正确。
　　练习：读等高线示意图（图4），已知a > b，读图回答第1—3题：
　　1、有关M、N两处地形的正确叙述是
　　①M为山坡上的洼地 ②N为山坡上的洼地 ③M为山坡上的小丘 ④N为山坡上的小丘
　　A、①② B、①③ C、②③ D、②④
　　2、若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为
　　①200　　A、①② B、①③ C、②③ D、②④
　　3、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N处的地形可能
　　①同为洼地 ②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为小丘，一处为洼地
　　A、①② B、①③ C、①④ D、②④
　　【解析】根据“大于大的，小于小的”的原则，a>b，则P的海拔应大于a，Q的海拔应小于b，P为山丘，Q为洼地。
　　答案：（1） C （2） C（3）A
　　4、读我国某地1月平均气温等温线图，完成下列各题。
　　（1）甲、乙两地的地形类型分别是（ ）
　　A 山地、盆地 B 盆地、山地 C 河谷、山地 D 山地、高原
　　（2）甲、乙两地的相对高度可能是（ ）
　　A 1000m～1667m B 1333m～2000m C 1333m～1667m D 1667m～2000m
　　（3）丙地的气温可能是（ ）
　　A 2℃ B 4℃ C 小于2℃ D 小于0℃
　　解析：地势越高，气温越低。图示显示，甲处气温中间高，四周低，故为盆地；乙处气温中间低，四周高，故为山地。图示等温距为2℃，可推知甲处气温大于4℃，小于6℃，乙处气温小于﹣4℃，大于﹣6℃。因此，甲乙两地温差在8℃～12℃之间，再据气温递减规律（海拔每升高100米，气温约降低0.6℃）可估算出两地相对高度可能为1333m～2000m。据等温线原则分析可知，紧邻丙地外围等温线可能为0℃或2℃，故丙地气温最有可能是小于0℃（据“小于小的”原则）或高于2℃而低于4℃（据“大于大的”原则），而不可能是2℃或4℃。
　　答案：（1） B （2）B （3）D
　　5、读“比例尺为十万分之一的地形图”，回答下列问题。（16）
　　⑴ 字母C表示的地形是------------------ 。山脊线E的走向大致为 ---------- 。
　　⑵图中有一陡崖，其相对高度H的范围 是（ ）
　　A.100m≤H<300m B.100m≤H<200m
　　C.200m≤H<300m D.100m　　⑶若站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是------- 山顶。
　　⑷图中所绘乙.丙两支流中，事实上不存在的是---------- 支流。
　　⑸若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①、②中，比较合理的是---------，原因是-------------------。
　　⑹该区域的最高点海拔约在------------- 米以上。
　　总之，等高线地形图的有关计算问题，是高考中学生最容易出错的一个知识点。值得继续认识研究。