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【摘 要】
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【摘要】高中自然地理课程学习是很多高一新生的“痛点”，因为该部分内容抽象，要求学生有较强的空间想象力，能够把前后知识联系贯通，而开展自然地理實验则有助于学生对知识的理解，也符合课程标准“培养学生实践力”的要求。本文旨在探讨如何在校园内利用校园资源开展自然地理实验，培养学生的实践力。 【关键词】高中自然地理;校园资源;地理实验;实践力 《普通高中地理课程标准（2017年版）》在“学科核心素养”部
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年71期
其他文献
【摘要】小学低年段“1 X”群文阅读教学的开展，不仅有利于阅读效果提高，而且使学生阅读思维得到有效拓展。为在小学低年段有效开展 “1 X”群文阅读教学，教师应在类比阅读中，夯实阅读重难点;在对比阅读中，强化阅读方法的掌握;在联想阅读中，拓展想象力。 【关键词】“1 X”群文阅读;小学低年段; 小学语文 “1 X”群文阅读教学的运用，将学生作为了重要的主体，精选文章看作是“1”，而将与其相关的拓
【摘要】当前，在教育改革稳步推进的教育发展新时期，教师在不断地创新与探索更有效的教育方式、教育方法。古诗词在小学语文教学当中占有一定的比例。如何让学生在学习当中更好地了解古诗词的美，熟悉古诗词所表达的意思，是许多语文教师在不断探索的一个重要课题。古诗新唱就是经过不断探索得出的一种新的教学方式。本文以小学四年级语文教材内的经典古诗词为例，简要谈谈笔者对古诗新唱这一新的教学方式运用在语文教学当中的个人
摘 要：本文借助自主研发的班级管理系统，将之应用到初中数学动画式的微课堂，从而实现对学生的多元评价。借助平台，教师可以看到学生的精准反馈，从而准确把握学生的疑难点，为课堂的生成提供更为准确的预设，减少课堂教学的盲目性，让教学更为精准，对指导学生的发展更有针对性，更加彰显课堂翻转的价值。 关键词：多元评价;班级管理系统;动画式微课;初中数学;教学策略 一、提出问题 教育部在《教育部关于实施全
【摘要】班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师。班主任的工作是负责带领、诱导把班级组织成一个坚强的集体。根据对高中学生的心理和生理特征，我领悟到一个道理：管理高中班级需要刚性，更需要的柔性。我把它称为班主任太极拳。太极拳的精髓是以静制动，以柔克刚，四两拨千斤。高中班主任工作用柔性的太极拳管理，更能事半功倍。主要对太极拳三式进行论证：环境太极拳、语言太极拳、感情太极拳。 【关键词】班主任
【摘要】在素养导向的教学背景下，要实现对学生应用数学素养的培育必须立足于学科必备知识和关键能力，教师应当以素养为导向进行教学。针对所任教生源情况，通过创设真实化、合理化的问题情境，把复杂情境进行分解教学， 有助于学生更好地从现实生活或具体情境中抽象出数学问题， 从而用数学的方法予以解决，从而实现对学生应用数学素养的培育。 【关键词】素养教学;情境数学化;干扰因素;应用数学;分解 自《普通高中数
【摘要】高一新生在入学之初面临内外部环境的剧烈变化，容易出现心理适应性焦虑的不良情况。本文通过调查研究方法，从情绪、学习、人际与生活四个维度分析新生存在的问题与可能性因素，并提出通过开展针对性的入学教育、学法指导及心理辅导等建议帮助新生尽快适应高中生活关鍵的过渡阶段。 【关键词】高一新生;心理适应; 阶段心理 一、问题的提出 中学阶段属于人生的青少年期，也是应对方式情绪化，好走极端，易发生心
【摘要】“双师课堂”是一种在课堂教学中采取主讲与助教相互配合，线上与线下相结合的教学模式，在“停课不停学”时期发挥了主要力量。线上教学在技术和资源上，有它独特的优势。复课后，整合优化这些优质教学资源，将它们运用到课堂中，可改变教师的授课方式和学生的学习方式，弥补学校薄弱师资或教师自身在技术上的缺陷。在课堂实践中，通过导教、探练、测评这三个环节进行课堂流程优化，帮助学生搭建知识的桥梁，让教师有效地完
【摘要】作业是整个教学活动非常重要的环节，也是实现学生综合能力提升的有效载体。随着新课改在小学语文教学中的不断深入，传统作业形式和内容上的缺陷愈加突出，不仅影响着学生语文学习的积极性，而且还制约着新课改的发展步伐。生本教育理念下的小学语文作业设计是尊重学生主体地位的重要体现，通过为学生设计趣味化作业，使其回归本真，激发学生的学习潜能。 【关键词】生本理念;小学语文;作业设计 一、生本理念下小学
【摘要】文言文是中小学生最怕的阅读类型之一。小学作为教育之始，要找到治疗的办法，须从中教育之始的小学语文开始，从小古文开始。本文从学生和教师两个角度分析小古文“难”的现状，然后以《两小儿辩日》为例，从“演、写、背”三个角度探讨化解小古文难度的方法，希望有助于小学小古文教学效率的提高。 【关键词】小学;小古文;演、写、背 文言文作为中小学试卷中一个重要的阅读板块，一直以来是学生最棘手最害怕的阅读