论文部分内容阅读
素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的自主能力。本文通过精心组织教材、创设想象学习氛围、教给学生良好的学习方法、创设质疑学习氛围来激发学生的探索欲望，培养学生的自主个性。
如何在数学教学中创设良好的学习氛围
【摘 要】
：
素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的自主能力。本文通过精心组织教材、创设想象学习氛围、教给学生良好的学习方法、创设质疑学习氛围来激发
【机 构】
：
河北省安国市大五女学区
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2012年15期
其他文献
采用微波法提取红枣齐墩果酸，筛选了提取红枣齐墩果酸的理想提取溶剂，通过单因素试验和正交试验考察了乙醇体积分数、液料比、提取温度、微波功率、微波提取时间对齐墩果酸提取
利用十六烷基三甲基溴化铵催化氯乙酸和苯酚合成苯氧乙酸,十六烷基三甲基溴化铵具有较高的催化活性,可以加快合成苯氧乙酸。反应过程考察了苯酚与氯乙酸摩尔比、催化剂用量、
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。在素质教育的模式下，语文教师更要注重培养学
多媒体教学作为一种辅助性手段在课堂教学中发挥着重要的优势。如何合理利用多媒体教学，使之与传统教学有机地结合，各展所长，相辅相成，促进教学效果的最优化，成为英语教学研究中的
<正>最近,我们采用X11分析软件对列入工业景气调查的500户大中型国有工业企业的生产发展状况进行季节性调整处理,结果表明:500户工业企业的月度生产增长率呈较大幅度回落态势
重视历史的学习和研究，总结和汲取历史的经验教训是相当可贵的，当今的中学生是国家的后备力量，如何在开始认识这个世界的时候就能从了解历史、尊重历史、铭记历史来培养自己的人
为探讨生长调节剂与基质对蓝莓绿枝扦插生根质量的影响，以兔眼“灿烂”（Britewell）和南高“夏普蓝”（Sharpblue）2个蓝莓品种为试材，采用正交试验法，以4种生长调节剂对插穗进行处理后
摘要：新课改对现代教育提出了更高的要求。当前，课堂教学在注重知识传授的同时更加注意综合能力的培养。在初中数学课堂教学中，如果想把新课標的要求落实到实处，就需要激发学生的参与性。在教学中，教师要创设合理的教学情境，注重多种教学方法的采用，并通过多种形式的活动调动学生的积极性，培养学生的综合能力。 关键词：素质教育 参与 情境教学 综合能力 在课改不断深入和素质教育全面实施的今天，课堂教学面临着更
随着社会的发展，以题海战术或超负荷的训练为手段提高学生成绩的传统教学模式，转为以提高学生整体素质，促进学生全面发展的新的教学模式。初中数学的教改是最具有代表性的课程，本