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近年来,在应试教育的导向下,学生厌学是普遍现象,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象.常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师课上教的内容、方法感到枯燥厌倦甚至反感.这是体育教学中教与学的对立.因此,体育课如何吸引学生,是个值得商榷的课题.