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思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映。体育教学是一个复杂的过程，既有体育知识的学习，又有动作技能的形成，其显著特点在于学生的身体直接参与活动。
高中体育教学中加强思维训练的探索
【摘 要】
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思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映。体育教学是一个复杂的过程，既有体育知识的学习，又有动作技能的形成，其显著特点在于学生的身体直接参与活动。
【机 构】
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河北峰峰矿区春光中学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2011年6期
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