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对于工科类学生而言,Auto CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)是一门必修课程,主要目标是培养学生制图的基本技能,同时为后续相关课程的学习发挥铺垫作用,因此具有相对较高的教学要求。任务驱动法已经被众多的教学实践证明是行之有效的教学方法,它以"教师主导、学生主体"为教学理念,将"任务"作为整个教学活动的主线,重视教学任务的完成过程,关注学生在教学中主体作用地激发,提高学生分析问题和解决问题的能力。在本文中,笔者重点探讨了任务驱动法及其在计算机CAD教学中的应用情况。