【摘 要】
：
摘 要 读图能力是初中学生在地理学习中不可缺少的一种能力，可以加深学生对于地理地图的理解。地图在地理当中是非常重要的部分，学生的读图能力可以直观地影响到对于地理地图的理解能力。地理地图上有非常多的地理知识，并且这些知识都非常直观地展示在地图上面。地理地图的作用是非常大的，学生的读图能力的强弱很大程度上影响对于地理地图的理解能力，所以提高学生的读图能力是非常有必要的。教师要在地理教学当中去培养学生读
论文部分内容阅读
摘 要 读图能力是初中学生在地理学习中不可缺少的一种能力，可以加深学生对于地理地图的理解。地图在地理当中是非常重要的部分，学生的读图能力可以直观地影响到对于地理地图的理解能力。地理地图上有非常多的地理知识，并且这些知识都非常直观地展示在地图上面。地理地图的作用是非常大的，学生的读图能力的强弱很大程度上影响对于地理地图的理解能力，所以提高学生的读图能力是非常有必要的。教师要在地理教学当中去培养学生读图的兴趣，提高学生的读图能力，让学生能够将抽象的地理知识转化为形象的地理空间知识。
关键词 初中地理;读图能力;教学策略
中图分类号：G632
其他文献
摘 要 義务教育阶段的小学和初中既相互影响又相互联系，是学生心理和生理由儿童阶段向青春期阶段转变的关键期。如何正确引导学生成功的完成小升初数学的衔接过渡值得众多家长思考。本文立足家长的角度分析小升初从课程体系、学习形式、学习背景和家庭影响力四个方面出现的差异，提出具体解决差异化举措，为学生家长在引导学生小升初衔接过程中提供参考依据。 关键词 小升初；数学教育；衔接；家长；引导 中图分类号：G6
摘 要 学习古诗词，能够有效提高小学生的语文素养，培养学生的语文能力。所以教师要有意识地用这种优秀的传统文化，给学生打好文化的底子，正确把握诗词的情感和内涵，培养学生想象力，提升学生的创造力。但要使小学生对诗词的内涵进行把握，需要教师在教学中注重情感和人文精神的渗透，充分展现出诗歌的音乐美，让学生能够自主诵读。同时教师也要运用丰富多彩的教学方式激发学生的积极性，积累语言，为学生的语文能力、语文综合
摘 要 《语文课程标准》中对低年级学生的朗读提出了具体的要求：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学生从大量的朗读积累中掌握方法、认识规律、学会应用。根据低年级学生的实际情况和心理特点，教师应以激励评价为主，采用不同的朗读形式激发学生朗读的兴趣，使每个学生都能爱上朗读，积极主动的投入到有滋有味的朗读中去，真真切切的感受朗读的无穷乐趣。 关键词 低年级;朗读;训练;激励评价 中图分类号：G
摘 要 综合实践活动实际上是要求学生从自然、社会以及自我认识方面等，从他们自己的真实生活中自主寻找自己感兴趣的主题进行自主的研究，教师必须关注学生的差异性，培养学生富有个性的学习。 关键词 增强;小学综合实践;活动课;有效性 中图分类号：R979.5 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）34-0166-01 综合实践活动的选题是能否实际开展好活动的出发点，不少教师在帮助学
摘 要 在新课改改革标准的内容中，高中音乐课程的关键部分是歌唱，而探索歌唱的教育方式成为高中音乐教师的重点教学内容。怎样把合唱教学自然地过渡渗透到高中音乐的教学中？这需要音乐教师在教学时充分抓住和把握学生们的个性特点，在歌唱教学中融入合唱元素，提升学生们的音乐素养和培养学生团结合作的意识。 关键词 新课改下;合唱教学;高中音乐;课堂教学;渗透 中图分类号：G424.21，O552.2 文献标识
摘 要 随着社会的不断发展，社会对于人才的需求提出了更高的要求。小学语文的教育教学不但要让学生学会简单的语文基础知识，还要让学生可以学以致用，将学生的实践能力提升上去，促进他们的全面发展。那么，怎么样才能在新形势下，在课堂教学中体现出学生的主体性，提高小学低段语文教学质量，促进学生全面发展呢？本文针对这一问题提出了一些与之相对应的策略。 关键词 小学语文;低段;教学质量 中图分类号：G622
摘 要 作为一名新时代的人民教师，我们不仅肩负着传授学生知识、方法的责任，还要重视对学生优良品德的培养。评价一名学生的优良，要品在前，德为先。 关键词 育人为先；学校教育；家庭教育；社会教育 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）09-0042-01 一、思想品德教育与学校教育 学校是学生思想品德教育的主阵地，承担着道德知识上的教育和行为上的规范训练。学
摘 要房龙的《人类的故事》是一部“最好的通史入门书”，书籍用通俗生动的语言，讲述了整个人类历史的诞生，虽然较少涉及东亚，主要围绕着整个欧洲文明来描述，但是在很大程度上，它突破了历史书枯燥无味，了无生趣的弊端，将历史讲的诙谐有趣，不愧是“人文主义文学大师”的优秀之作。 关键词历史;音乐教学;认知 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0250-01
摘 要 当前，我省高中新课程改革全面展开有近三年时间了。今年，将迎来第一届使用新课程教材的毕业生。新课改倡导的“新理念”已逐渐渗入到每个教育工作者的日常工作之中，我们欣喜的看到在新课改地春风下课堂教学在悄悄的发生着质的变化。 关键词 备课；高效课堂；突破口 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0103-02 教学改革从观念入手，课堂改革更是如此
摘 要 提高小学生数学思维能力是为以后学习数学，提高数学成绩打下坚实的基础，避免传统教学中的照本宣科与一味地知识灌输。数学思维能力的培养不仅是传授知识，让学生学习、学会理解，更多的是让学生学会掌握学习的方法，培养学生多向思维的能力和良好的品质。在教学期间，作为老师，在教学的实践中也要不断分析、不断总结学习的方法、不断改进教学方法，以科学合理的方法来进行小学学生数学学习思维的培养。 关键词 小学数